20世纪上半叶，高斯、迪莫克等学者为了进一步深化“责任”概念，论证实现行政人员责任的途径，主要从以下几个方面着手进行研究：（）。
从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。
从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面不属于经典游戏理论的是（）
从16到20世纪上半叶，科学精英最佳创造年龄从25岁增至37岁，这表明科学创造需要的知识和技能的储备在（）。
从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政（一般）管理理论。
教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。
从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的一般管理理论。
16世纪时从英国到印度的最近航路是：（）
文艺复兴运动从14世纪在意大利的威尼斯萌发，到16世纪下半叶已席卷了整个欧洲。
从行政学产生到20世纪30年代行政学理论被深深地打上了（）的科学管理思想的烙印。
19世纪下半叶出现近代民族形式，20世纪20年代起民族形式建筑进入鼎盛时期，从单体建筑类型来说，主要有：（）。
从19世纪末到20世纪初，一些西方国家掀起了科学管理运动，形成了各有特色的古典管理理论，泰罗的（）就是其中之一。
人文社会科学的发展在20世纪上半叶以（）为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动。
从16到20世纪上半叶，科学精英最佳创造年龄从25岁至37岁，表示科学创造需要的知识和技能的储备在增加。
从20世纪开始,管理开始进入科学管理时代。
从古希腊到20世纪,科学的规律是()。
传统的生物学关注定性的研究，以发现新基因或新蛋白质为主要目标。尽管20世纪的下半叶，现代生命科学领域中在没有足够定量研究的情况下，仍取得了丰硕的成果，但随着后基因组时代的到来，生物科学的研究者必须要具备定量研究的能力和知识了。
意大利的文艺复兴从14世纪开始,到16世纪达到顶峰。
从古希腊到20世纪，科学的规律是（）。
近代科学中心的转移是与教育中心的转移同步的，即由意大利到英国，再从英国到法国、从法国到德国，20世纪30年代后又从德国转移到了美国。（ ）
从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。此题为判断题(对，错)。
重商主义的发展经历了两个历史阶段，大约从15世纪到16世纪为（)，其主要特征是（);16世纪下半期到17世纪为（)，其主要特征是（)。
国际分工形成于（）A．15世纪末到16世纪上半叶
