“不要把自己的规矩带到别人家中”这是涉及礼仪环境的问题。
不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
（）就是不要把自己幸福的来源寄托在别人身上。大千世界，我们能把握的只有自己，我们真正能够依赖的也只有自己。把快乐寄托在别人身上，难免有点虚无缥缈。
“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：（）
某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是（）。
你不要因为对别人有功就轻视人家；也不要因为别人对自己有功就贬低自己。请用《弟子规》格言回答。
职业类型中，（）的特点是不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领。
不善于与人交谈，常常容易引起纠纷或误会。每一个人与别人交往的要求都不相同，每个人表达自己及领会他人意思的本领也因人而异。这段话直接支持的一种观点是（）
（ ）是指既不要以自己之长比别人之短，也不要以自己之短比别人之长。一方面要坚定自己超过他人的信心，另一方面应激励自己学习别人、赶超别人，不盲目与人竞争。
“你不愿施诸于自己的,就不要施诸别人”出自犹太教观点。
“慎独”的修养方法，首先，要“诚其意”，在独身自处时，所想所为“毋自欺”，不要自己欺骗自己，其次，也不可欺骗别人，不要像小人那样，闲居为不善，无所不至，见了君子，便装出另一副面孔，“掩其不善而著其善”。
梁凯恩建议大学生不要将别人当作偶像，要做自己的偶像。
你千万不要太自卑了、要相信自己、其实你真的不比别人差多少。A B C D
（）什么话自己不愿说，就不要对别人说，什么事你自己不愿做，就不要别人做。
“不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领。”这是（ ）职业价值观。
在学校出入班级关门的时候，以及走到楼梯拐角处的时候，应时刻内心谨记《弟子规》中的哪几句？做到不要打扰他人，或是撞伤自己或他人。即：（ ）
弟子规中教导我们不要轻易许诺别人的一句是（ ）。
张扬别人的恶行,本身就是一种恶行.弟子规中的看法是( )。
我们应该按照自己的原则行事，不要去理会别人对自己的期望。
不要总想把自己的偏好，强加到别人头上。
8.每个人的人生价值标准是不一样的，人生是否有价值，关键看自己的理解，不要在乎别人的评价。
【判断题】不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。（）
领导干部不能私心太重。不要什么事都往自己身上打算，也不要为了别人葬送自己的前途，要正确处理各类问题，既要（)，又不能（)。
王庆娟，张金成(2012)开发了“工作场所的儒家价值观”量表，其中“宽忍利他”维度包括如下七个子项：即使别人有错，也应该尽量容忍原谅;受到不公平待遇应该尽量容忍宽让;即使有困难，也要尽量配合别人的工作;哪怕自己不便，也尽量不要给别人带来不便;对部门和单位的要求尽量有求必应;虽然不能给自己带来好处，但能帮助别人总是好的;个人利益应该服从部门和单位的利益。显然这些子项几乎就是儒家()思想在组织员工行为中的具体体现。
