不应有恨，何事长向别时圆？
苏轼《水调歌头》(明月几时有)中作者怀念的对象是（ ）
苏轼的名作《水调歌头•明月几时有》与下列哪个节日有关？（）
苏轼《水调歌头》（明月几时有）怀念的对象是（）
在学习完苏轼的《水调歌头．明月几时有》后，教师让学生再查找一些和这首词表意相同的描写月亮的诗词，以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。
苏轼《水调歌头》（明月几时有）中富有哲理意味的句子是（）。
对苏轼《水调歌头》的说法正确的有（）
阅读以下某教师的教学随笔（片段），阅读后清完成后面的问题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇．赤壁怀古》时，播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》；教读苏轼的《水调歌头．明月几时有》时，播放了王菲演唱的《水调歌头．明月几时有》。通过“听”的形式，让学生在悠扬旋律的伴奏下，理解文本意境，沉浸于文本营造的美好氛围中，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料的分析，不正确的一项是（）。
苏轼《水调歌头》（明月几时有）表达了（）
苏轼以《水调歌头》“丙辰中秋”，“丙辰”指（）。
苏轼《水调歌头・明月几时有》探讨了怎样的人生哲理？
苏轼《水调歌头》小序云：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。”这里的子由是苏轼的（）
才华洋溢，能诗、词、散文，兼擅书法，与张耒、晁补之、秦观称为“苏门四学士”，另与蔡襄、苏轼、米芾并称“宋四家”，是那一位？
在学习完苏轼的《水调歌头·明月几时有》后，教师让学生再查找一些和这首词表意相同的描写月亮的诗词，以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。
苏轼的名作《水调歌头・明月几时有》与下列哪个节日有关（）
翻译：不应有恨，何事长向别时圆。
苏轼《水调歌头》中，最能体现“兼怀子由”的词句是（）
李清照认为苏轼的《水调歌头》堪称词之鼻祖。
苏轼的名作《水调歌头•明月几时有》与下列哪个节日有关（）
苏轼《水调歌头》（明月几时有）下片开头的语句是（）
《水调歌头.明月几时有》是苏轼写给他的妻子的。（）
李清照认为苏轼的《水调歌头》是句读不整齐的诗，而不是词。（）
苏轼《水调歌头明月几时有》描写的是哪个节日
简述苏轼《水调歌头？中秋》的旷达风格
