通过提高（）等重点人群的科学素质，带动全民科学素质整体水平的持续提升。
《全民科学素质行动计划纲要》规定作为公民科学素质建设的重点人群包括（）。
2006年2月，国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》，大力加强公民科学素质建设，并将未成年人列为首要重点人群，实施未成年人科学素质行动。让我们不断提高提高自身科学素质，安全、健康、快乐地成长，共同建设资源节约型、环境友好型社会。为了贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，全民科学素质工作领导小组确定近几年的工作主题确定为：“（）、保护生态环境、保障安全健康”。
“全民参与”是指公民是科学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性，在全社会形成（）的良好风尚。
《科学素质纲要》提出今后15年实施全民科学素质行动计划的方针是（）。
根据党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，依照（）和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，2006年2月国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》。
《全民科学素质行动计划钢要（2006-2010-2020年）》提出的今后15年实施全民科学素质行动计划的方针是（）。
《全民科学素质行动计划纲要》在针对农民科学素质行动的任务中提出，促进在广大农村形成（）的良好风尚，促进社会主义新农村建设。
《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到（）年的阶段性目标。
全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）由国务院在2006年月日发布（）
实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动，全民参与，（），促进和谐”。
《山东省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016--2020年）》提到，要注重解决农村“三留守”人群科学素质提升缓慢问题。下列不属于“三留守”人员的是（）。
《全民科学素质行动计划纲要》指出，科学素质是（）的重要组成部分。
全民科学素质行动计划纲要实施方案中的五大重点人群为（）。
（）是科学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚。
《全民科学素质行动计划纲要》提出，到2020年，科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家（）的水平。
崇明县实施《全民科学素质行动计划纲要》中针对未成年人的主要目标是：未成年人对科学的兴趣明显提高，（）和实践能力有较大增强。
《全民科学素质行动计划钢要（2006-2010-2020）》是（）发布实施的。
《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）。
实施全民科学素质行动计划的方针是()
提高科学素质，开创美好未来2006年2月，国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》，大力加强公
2022年长沙市公民科学素质知识竞赛题库：《长沙市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)》明确，实施青少年科学素质提升行动，将弘扬科学精神和科学家精神贯穿于育人全链条。科学家精神是指胸怀祖国、服务人民的爱国精神，()，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
在“十四五”时期，要实施好青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和（)等重点人群的科学素质提升行动。
2022年长沙市公民科学素质知识竞赛题库：《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年)》指出，科学素质建设站在了新的历史起点，开启了跻身（)前列的新征程。
