6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周,她总是在课堂上低头玩弄小手绢,老师便不断提醒她,“娟娟,抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末,她时常在课堂上做小动作,学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习,是老师应用了大脑皮层功能活动特征的()

A . 始动调节 B . 动力定型 C . 优势法则 D . 保护性抑制 E . 镶嵌式活动

时间:2022-10-14 12:08:00 所属题库:学校、儿童少年卫生学题库

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