评估心理咨询职业社会价值的指标应包括（）等方面的评价。
心理咨询师对求助者表达热情应注意把握的方面有（）。
心理评估要求心理咨询师确定求助者心理、生理及社会功能（）．
一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括（）。
对心理现象的某些特定方面进行系统评定的心理评估方法为（）
下列选项中()是指符合资质要求的工程咨询评估机构，根据项目核准机关的委托要求，对企业报送的项目申请报告进行评估论证后编写的作为项目核准时重要参考依据的咨询评估报告。
9岁的玲玲在一场车祸中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的监护人，并向社会工作者小王求助。小王对玲玲的现状进行评估，制定了周密的服务计划，包括： 向民政部门申请临时救助；联系假肢中心为玲玲安装假肢；联系康复中心为玲玲进行康复训练；协调咨询师为玲玲做心理辅导；为玲玲安排寄宿学校等。 这些做法体现了个案管理实施的（）。
心理咨询职业要求咨询师禁止与求助者在咨询室之外进行任何咨询活动属于（）。
心理评估要求心理咨询师评定求助者在（）方面的问题。
在咨询效果评估中，求助者在学习或工作方面的实际表现应该归入（）
在团体心理咨询的过程中对效果进行评估称为追踪性评估。
咨询结束后对该求助者进行效果评估的维度包括（）。 查看材料
单选：78．对该求助者进行心理评估，首先应排除的是（）。 查看材料
共用题干题男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。咨询过程：首先经过收集资料，了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有点自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。提问资料：经过几次咨询后心理咨询师和求助者对前一段的工作进行了总结并作了纪录。求助者明白自己紧张的原因是与小时候的负性体验有关，担心大学的老师会像小学老师一样冤枉自己，求助者的紧张情绪得到缓解，能够专心复习功课，睡眠状况随之也得到改善。双方还商讨了下次咨询任务即第三个咨询目标关于外号问题的探讨。求助者认为泥鳅很滑不好抓，同学们这样叫他是在讽刺他为人圆滑，所以感觉非常不舒服，心理咨询师向求助者询问同学们这样叫的原因，求助者也不知道，只是猜测。因此心理咨询师给求助者布置了家庭作业，心理咨询师建议求助者回学校后亲自问问同学们给他起外号的原因。求助者听从了心理咨询师的意见。本段咨询中使用的评估方法是（）。
第二次咨询，2016年1月12日，求助者单独前来咨询。咨询过程：心理咨询师：您好!上次咨询中我对您的问题及基本情况有了初步了解，对您的问题我也进行了评估诊断。下一步我想和您一起制定咨询目标。求助者：您说的咨询目标就是我要解决的问题吧？我现在就是想请您帮我分析分析我丈夫现在究竟是怎么想的，他现在跟着了魔似的，每天往外跑，说是自己去公园散心。大冬天的一个人去公园，一待就是大半天这话谁能信呢!但无论我们
案例一（35）：心理咨询师：是的。今天咱们先来讨论通过心理咨询你要达到的目标是什么呢？然后咱们再讨论咨询方案。求助者：目标和方案？我有些不明白？心理咨询师：咨询目标就是咱们双方通过咨询要实现的目标。咨询方案就是整个咨询工作的计划，规定了咨询目标、使用的心理学理论与方法、评估的方法手段以及咨询时间、次数安排等等。求助者：我明白了，那你安排就是了，我没有特殊的要
（省略了部分咨询谈话内容）心理咨询师B与求助者的第七次咨询：心理咨询师B：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的认知、情绪...接下来我们将要一起进行咨询效果的评估工作，咨询也将进入结束阶段...？单选：对于咨询效果评估问题的描述，错误的是（）
案例一：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。初诊时间：2017年7月9日案例介绍：求助者因恋爱问题寻求心理帮助，先后在咨询师A和咨询师B处进行了咨询。以下是求助者先后与两位咨询师的咨询过程：与心理咨询师A的第一次咨询：心理咨询师A：你好!请问你有什么心理方面的问题需要我帮助？求助者：您好!我最近面临一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您这儿来咨询一下，请您帮我做个决定。心理咨询师
（省略了部分咨询谈话内容）心理咨询师B与求助者的第七次咨询：心理咨询师B：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的认知、情绪...接下来我们将要一起进行咨询效果的评估工作，咨询也将进入结束阶段...？多选：如果要对心理咨询师的效果进行客观研究，需要做到（）
（省略了部分咨询谈话内容）心理咨询师B与求助者的第七次咨询：心理咨询师B：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的认知、情绪...接下来我们将要一起进行咨询效果的评估工作，咨询也将进入结束阶段...？多选：心理咨询的效果可以视为（）三者的函数。
（省略了部分咨询谈话内容）心理咨询师B与求助者的第七次咨询：心理咨询师B：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的认知、情绪...接下来我们将要一起进行咨询效果的评估工作，咨询也将进入结束阶段...？多选：心理咨询结束的时间可以根据（）确定。
第七次咨询：心理咨询师：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的情绪、行为有了很大的改变，我为您感到高兴。求助者：谢谢您！心理咨询师：接下来我们将要一起进行咨询效果评估，大概包括六个方面的内容。求助者：正是因为有您的帮助，我身上才能发生这么多积极的变化。如果当初您像那两个咨询师一样把我拒之门外，如果没有您对我的理解和包容，我现在很可能对心理咨询和心理咨询师还怀着敌视的态度；您的态度和技
案例一（56）：心理咨询师：你看，通过思考，你已经认识到了你的本质问题，你还可以继续深入地探讨，会有更新更多的体验和感受……求助者：谢谢你对我的帮助。咨询结束后，若进行远期咨询效果评估，可采用的评估维度包括（）
