()宋辽金元明清休 ()秦汉三国司马晋 ()北朝元魏继齐周 ()隋唐五代又十国 ()唐尧虞舜夏商周 ()群雄割据有十六 ()南朝宋齐梁陈出 ()春秋战国乱悠悠
业态信息所包含的各关系可以通过表格化或图示化的方法较为直观地表现出来,图示化的形式主要有曲线图、()、复合直方图、圆形图。
到()时期,书院官学化越来越严重,绝大部分书院成为准备科举考试的场所。
辽金元时期文教政策的集中体现是尊孔崇儒和()
作为中国历史上独特教育组织形式的书院,早在唐代就成为与官学并行的教育机构。
辽金元时期的文教政策()。
距今四千多年的夏朝,已出现学校。西周时学校制度初具规模,包括国学和乡学两个系统,春秋时演变为官学和私学。春秋末期,孔子办私学,打破了西周官学的入学等级实行面向社会的开放教育。自此,文化的传承就有了宽广的道路。唐宋兴起并蓬勃发展的书院,由名师主持,师生之间探讨学术,更进一步促进文化的传承与创新。上述文字旨在说明:()
理学兴起于宋代,在南宋末初步实现了与政权的结合。而理学官学化的最终完成则是在()。
书院是中国古代特有的教育组织形式,是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝,但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不厣于宋朝著名书院的是( )。
辽金元时期文教政策的特点。
元代书院管理官学化的表现是什么?
我国古代的书院始终是官学的一部分。
公元1369年,明太祖朱元璋下诏,奉行“()”的政策,重视地方官学的复兴,而不倡导书院教育,至此全国书院颓废。
书院蜕变的主要表现是什么?
清代使书院官学化有哪些管理措施?
健康的生活方式指有关于健康的习惯化的行为方式,主要表现为()。
书院的出现,形成了中国教育三足鼎立的局面,即官学、私学、书院,这三者之间互相砥砺,成就了中国古代教育的发展和繁荣。
书院是中国古代特有的教育组织形式,是相对独立于官学之外的民问性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝,但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是( )。
书院的官学化的倾向始于()。
我国书院官学化始于()。
清代,有官学、书院、义学,并有大量私塾。还专门开设招收少数民族子弟的“彝科”。(2.0分)
在我国教育史上,孔子第一次大规模创办的办学形式是()。A.私学B.公学C.书院D.官学
书院的出现,形成了中国教育三足鼎立的局面,即官学、私学、书院,这三者之间互相砥砺,成就了中国古代教育的发展和繁荣。判断
4 封建社会教育的()在我国主要表现在中央官学的招生对象上殊其士庶 异其贵贱