某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温,探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”,这种探究方法属于()。
老师在春游时,把全班同学分成三组,()组()十个人。
某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时,正确的操作是:()
某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响,选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度,在其他条件都一致的情况下,发现40℃时洗涤效果最好,由此可以得出()。
小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同。不同的条件是()
某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是()。
某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件,探究“光对大豆发芽的影响”,这种研究方法属于()。
绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。在实施“不同植被对空气湿度的影响”实验时,需要使用的实验器材主要是()
为了探究不同物质. 时间. 数量等因素对吸附作用的影响,某化学探究小组的同学设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验。实验记录如下: 从上述实验现象中,可以得到的结论有: (1)_____________________________; (2)_____________________________。
在探究实验中,往往要设置对照实验,设置对照的主要作用是为了
我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是()
某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时,提出了以下四个问题,你认为不合理的是()
在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()
某同学在探究性学习中收集了下组图片,该组图片信息所反映的历史主题是()
下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是() 实验名称 方法步骤 实验目的 绿叶在光下制造有机物 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热 将叶片染色 B 馒头在口腔中的变化 滴加2滴碘液,摇匀 检验淀粉是否被消化 C 观察蚯蚓 经常用湿棉球擦蚯蚓,保持体表湿润 保证蚯蚓的正常呼吸 D 种子萌发时产生二氧化碳 将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中 检测是否产生二氧化碳\ B.B\ C.C\ D.D
为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数,甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g,甲同学向其中加入氧化铜8g,反应结束后观察到固体全部消失;乙同学向其中加入氧化铜16g,反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是()
某学校生物兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究,他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤。这属于科学探究基本环节的()
如图所示是同学小嘉探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形,下列有关分析正确的是()
某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为正确的是()
在探究“测定某种食物中的能量”实验中,某同学称量了一粒花生仁和一块核桃仁的重量,待其完全燃烧后,测量30毫升水的水温并记录相关数据(见下表),以下叙述正确的是()名称种子的质量(克)水温变化(℃)花生仁0.88升高58核桃仁0.88升高62
在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中,唾液淀粉酶的作用是()
为探究某环境因素对鼠妇生活的影响,某同学设计的实验如表所示组别土壤光线温度鼠妇数量甲干燥阴暗20℃10只乙湿润阴暗 20℃10只该同学探究的环境因素是()
某学生为了探究浓硫酸的性质,实验过程及现象如下:向蔗糖中加入浓硫酸时,蔗糖变黑,体积膨胀,变成多孔的海绵状的炭,并放出有刺激性气味气体。该同学在实验中未涉及的浓硫酸性质是()
在探究同距离不同小球运动快慢实验时,小组同学分工角色不需要的是()