我国现代学制的建立是从清末开始的。经过一个世纪的发展,我国已建立了比较完整的学制:包括()
学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受()因素的影响。
1956年社会主义制度在我国基本建立,这一结论的主要依据是()
建立学制受教育对象的身心发展规律的制约,主要是考虑确定()。
农业银行信贷管理组织体系建立的基本机理依据是()。
试述建立学制的依据。
下列关于“壬戌学制”的说法中,正确的是() ①主要承袭了日本的学制 ②又称“新学制”或“六三三学制” ③它是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制 ④明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据
学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受( )因素的影响。
我国建立学制的依据是什么?
1922年通过了“()学制”,它基本是参照()的学制制订的,通常又称“()”新学制,是旧中国使用时间最长的学制。
对中国近代学制的建立具有直接促进作用的私立学堂是()
狭义相对论的建立所依据的两条基本公式是什么?
建立议行合一的地方政府的基本理论依据是()
1956年社会主义制度在全国的基本建立,这一结论的主要依据是()
在不同政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为,学制的建立要受()
清末民初教育上的主要变化是()、废科举和近代学制的建立。指导这一变革的基本方针是“中学为体、西学为用”。
我国现代学制的建立比欧洲现代学制的建立早。 ()此题为判断题(对,错)。
在不同的政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为,学制的建立要受()
我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是____学制
清朝末年推行的废科举,兴学校的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是()
世界各国的学制存在着差别,但在入学年龄、中小学分阶段等方面具有较高的一致性,它说明学制的建立要依据()。
出口食品加工企业建立食品安全卫生控制体系最基本的依据是()
44、1956年底社会主义制度在我国基本建立,这一结论的主要依据是
我国现代学制史上,第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是()。