在同级沟通里，竞争心理不一定是普遍存在的。
以下哪些属于健康传播中受者的心理特点（）。
健康心理学最普遍的发展取向是何模式？（）
下面选项中不是教师的身心健康普遍问题的是（）。
在投资过程中，决策者往往是非理性的，普遍存在认知/心理偏差有（）。
在生物医学研究中，为防止传染病源或其一部分通过直接传染或环境的间接传播对健康人体、动物或植物存在确实或潜在的危害，必须在（）中进行。
在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理包括（）。
（）是普遍存在的正常现象，这样大家在追求异性时才不会撞车。健康的（）是以指向完整异性个体的性爱作为满足性欲的基本形式。
在真菌中，高尔基体并不是普遍存在的细胞器。（）
目前国内最普遍采用的学校健康信息的传播方法是（）
在健康传播中，一则好的信息应具有以下哪些特点（）：
在性心理发展中，弗洛伊德认为人在幼年时期，对异性双亲的眷恋现象是人类普遍存在的特征之一，它们被称为（）.
蓝皮书从生活满意度、社会公平感、社会信任、社会情绪、心理健康、尊重和认同等方面进行了研究，从总体上分析了目前社会心态的特点及其存在的问题。这一分析（）①注重把握联系的多样性②坚持多元化的价值判断③在创新中否定以往理论④敢于承认矛盾并分析矛盾
过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。现在，世界卫生组织对健康的定义是，健康是指身体上没有疾病，心理、生理状态完整，社会适应能力良好。这说明（）①世界具有可知性②人类的认识能力是不断发展和提高的③人类社会和自然界能够和谐相处④人类社会的存在和发展是客观的
心理健康教育应能够关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理发展过程中的需求和普遍存在的心理问题，这体现的心理健康教育的（）。
在健康传播中，受者在接触信息时普追存在的心理不包括（）
在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理不包括（）
在心理健康个案辅导中，通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”等词，回答是“是”、“否”的简单答案的询问是哪种类型？（）
健康传播具有社会性、普遍性、互动性、共享性，但不具有符号性的特点。（）此题为判断题(对，错)。
认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄阶段不是一成不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
在集体决策中普遍存在着从众心理。
欲在某乡村进行糖尿病知识的健康教育。在基层，特别是在农村，仍然是比较普遍采用的健康信息传播方式，制作简便、成本低的宣传方式是（）
浮躁是当前社会中普遍存在的一种不健康的心理状态。以下是浮躁心理的具体表现，除了（)。
