A . 听说游戏 B . 早期阅读 C . 谈话 D . 演讲
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
A . 它包含了语言教育目标、内容、方式的整合 B . 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C . 语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识 D . 同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。
A . 强化评价法 B . 榜样示范法 C . 角色扮演法 D . 移情训练法
下列不属于学前儿童数学教育活动的是（)。
A．集体型的数学教育活动 B．集体、小组结合型的数学教育活动 C．小组、个人结合型的数学教育活动 D．个人自主学习型的数学教育活动
下列选择学前儿童科学教育活动内容的依据不正确的是（）
A．依据学前教育纲领性文件的主要精神 B．符合学前儿童科学教育活动的目标 C．适应学前儿童认知发展的特点 D．遵循科学系统的知识与理论
