周老师是初三（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，2班的学生都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的（）。
有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师( )。
有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（ ）。
班主任李老师在教室后面放清洁工具的旁边设置了一个特殊的座位，凡是上课调皮、违反课堂纪律的学生就安排其坐在特殊座位听课。李老师的这一做法违背的教师职业道德规范是（ ）。
有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了该建议。这种行为体现了邢老师（）。
初一（2）班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学的位置有一定距离，凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法（）。
胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点来加以解释。
凡违反《票据法》规定，对票据进行承兑、贴现、付款或保证行为的，除对相关责任人和直接责任人处以罚款外，建议对相关责任人给予警告至开除纪律处分，对直接责任人给予（）至开除纪律处分。
胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（ ）理论观点来加以解释。
对违反学校纪律，造成学生伤害事故负有责任的学生，学校应当怎样处理？
朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的（）。
学生在学校违反校规（如未按规定存车），法律规定学校（）对学生进行罚款。
有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（）。
尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师( )
回答题。 某初一(三)班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时，班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。案例中，王老师的行为违反了（ ）。
拒绝或者妨碍学校卫生监督员依法实施卫生监督，情节严重的，可以建议（）行政部门对直接责任单位或者个人给予处以２００元以下的罚款。
考试时，对违反考试纪律或考试作弊的学生，有学校视其（）或（）情节，给予批评教育和相应的纪律处分。
小明上五年级，他学习成绩不好，还经常违反学校纪律，老师认为他影响了全班了学习成绩，可以让他退学。（）
有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。这体现了朱老师（）。
学生有下列哪种情形之一者，贵州大学可给予开除学籍的处分？（） ①违反宪法，反对四项基本原则，破坏安定团结，扰乱社会秩序的； ②触犯国家法律，构成刑事犯罪的； ③违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的； ④破坏考场纪律，不听或阻碍监考老师考场组织管理者； ⑤由他人代替考试，替他人考试，组织作弊的； ⑥剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的； ⑦违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共管理秩序的； ⑧屡次违反学校规定，受到纪律处分，经教育不改的。
张老师在学校里穿时装短裙，化浓妆，引起同事和学生们的议论，这违反了教师职业（）。
学校心理辅导的重心是大多数学生的成长问题而不是个别学生的心理健康问题，这体 现了学校心理辅导的()。
胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的（)观点来加以解释。
中国人民银行授权的鉴定机构拒绝受理持有人、金融机构提出的货币真伪鉴定申请的，由中国人民银行给予警告、罚款，同时责成金融机构对相关主管人员和其他直接责任人给予相应纪律处分（）
