关于CT机滑环技术，理解错误的是（）

A . A.层厚越薄，空间分辨率越大 B . B.层厚加大，密度分辨率降低 C . C.层厚薄，病灶检出率高 D . D.层厚应根据扫描部位和病变大小来定 E . E.层厚加大，密度分辨率升高

A . X线管连续旋转 B . 连续进床 C . 连续曝光 D . 连续采集 E . 采用低热容量球管

A . 序列扫描要有助于提高导向CT图像的清晰度，分辨出细微的解剖结构 B . 为确定病灶的性质一般行CT增强扫描，可以了解病灶与血管之间的关系，病灶区域及准确部位、大小 C . 应及时评估检查穿刺活检有无早期并发症 D . 在图像采集时为提高SNR，一般采用较厚的层厚进行扫描 E . 实时扫描为介入治疗中的基本原则 F . 反复对照增强图像或者MRI、彩色超声等资料

A . 可减少受检者的辐射剂量，提高图像质量 B . 准直器影响像素的长度和宽度 C . 控制扫描层厚 D . 准直器宽度与CT图像噪声有关 E . 缩小准直器宽度可减轻部分容积效应的影响

A . 改变灰度 B . 改变对比度 C . 抑制或去除噪声 D . 增加显示有用信息 E . 增加图像信息

A . A、一般不需作增强扫描 B . B、须采用高分辨率扫描模式 C . C、扫描层厚、层距采用2mm甚至更低 D . D、增强扫描须采用高分辨率扫描模式 E . E、高分辨率扫描的图像只需用骨窗显示

A . A、扫描层厚的选择应小于病灶直径 B . B、屏气不佳可增加图像的运动伪影 C . C、肺间质病变应选薄层高分辨率扫描模式 D . D、增强扫描的扫描模式和参数须与平扫相同 E . E、增强扫描欲观察细微结构时应选用高分辨率扫描模式

A . 高压电缆 B . X线球管 C . 扫描机架 D . 馈电方式 E . 高压发生器

A . 增强扫描协助对占位性病变的定位和定性 B . 选择层厚3～5mm，层间距3～5mm的薄层扫描 C . 对比剂用量60～80ml D . 静脉注射的流速2.5～3ml/s E . 延迟扫描时间50

A . A．高压电缆 B . B．X线球管 C . C．扫描机架 D . D．馈电方式 E . E．高压发生器

A . 滑环技术指去掉电缆的环绕，通过碳刷和滑环的接触导电以使机架能作单向连续旋转 B . 低压滑环技术优点是传递电压低，高压电缆短损耗小 C . 高压滑环由于铜环与碳刷之间传递的是高压，易导致高压噪音 D . 低压滑环技术不通过碳刷和滑环接触导电 E . 采用滑环技术，探测器在旋转中取样，数据也需用滑环传递

A . 轴位扫描，两外耳孔与床面等距 B . 颞骨轴位扫描常用0°和30°断面 C . 0°轴位扫描时，头稍仰，使听眶线与床面垂直 D . 30°轴位扫描时，头稍前屈，使听眉线与床面垂直 E . 扫描范围从外耳道下缘至眼眶上缘

A . 过滤函数影响图像空间分辨率和密度分辨率 B . 适当的选择过滤函数可提高图像质量 C . 观察不同组织的对比和诊断需选择不同的过滤函数 D . CT图像重建通过过滤函数的计算完成 E . 过滤函数不可更改

A . 平静呼吸的吸气末屏气扫描 B . 多需增强扫描 C . 层厚、间隔均为10mm D . 范围为肺尖至肺底 E . 仰卧位

A . 定位扫描指X线球管和探测器静止不动，X线球管在病人移动的同时进行曝光 B . 重叠扫描指扫描层厚小于层间距的扫描 C . 薄层扫描指扫描的层厚及层间距在3～5mm范围内的扫描 D . 高分辨率扫描是为增加较小病变的检出率而采取的增加扫描条件的薄层扫描 E . 目标扫描仅对感兴趣的平面实施扫描

A . 扫描时采用高空间分辨率重建，提高导向CT图像的清晰度，分辨出细微的解剖结构 B . 增加密度分辨率，采用高效率探测器 C . 为降低噪声，mAs可调制最大，行最大剂量扫描 D . 在图像采集时采用薄层进行扫描降低部分容积效应 E . 胸部穿刺时无需屏气扫描 F . 常规扫描应包括全病灶，便于了解病灶中心、边缘、大小、与正常组织分界线等

A . 肝脏和脾脏以AM顶为扫描基线 B . 腹膜后腔以肝门为扫描基线 C . 胆囊和胰腺以肝门为扫描基线 D . 肾和肾上腺以肾上极为扫描基线 E . 腹部扫描采用标准或高分辨率模式

A . 滑环技术加快了旋转速度 B . 滑环技术依靠碳刷进行馈电 C . 滑环技术省去了馈电的电缆 D . 滑环技术是螺旋扫描的基础 E . 滑环技术缩短了扫描时间

A.患者仰卧，头先进，侧面定位线平人体正中冠状面 B.定位像为身体盆腔正位定位像 C.扫描范围从館嵴扫描至耻骨联合上缘 D.盆腔扫描采用标准或软组织模式 E.扫描膀胱和前列腺时采用5mm层厚，5mm间距

A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、第二、三阶段之间 E、第四阶段

A．现代教育技术应用要以现代教育理论为指导 B．现代教育技术要充分运用各种信息技术 C．现代教育技术是仅研究教与学过程，不研究教与学资源 D．现代教育技术的应用包括设计、开发、应用、评价、管理五个基本环节