某学校利用午休时间组织篮球比赛，其体现了课外运动竞赛的什么特征？（）
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
远景的作用是确定人物和事物的空间关系，展示环境特征，表现某一片段的发生地点，为后续情节定向。
黑格尔认为：“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有了矛盾，它才会运动。”杜林则认为“在事物中没有任何矛盾。”这种分歧体现了（）。
电脑数字化虚拟的出现，为人类打开了探索事物存在和发展的多种可能性的空间，帮助人们超越现实时空和物质条件的局限，自由地将事物的多种可能召唤于前，进行各种自控试验。这体现了理论创新的（）
王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（）。
某位病人的视觉，躯体感觉和运动能力正常，但是对左侧空间的要素和事物不能报告和定向。比如当要求患者描绘一朵花的时候，他只描绘了右半部而忽视左半部。该患者在大脑皮层中可能损伤的部位是（）
教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体现了媒体（）
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了()的教学原则。
远程教育对语文教学产生了深刻的影响，其具体表现在（）、对话空间观念的变革、多媒体组合教学应用得到广泛实现、（）与（）。
教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？（）
偶然间想起老朋友，就习惯性地打开空间，然而上面显示：“抱歉，该空间仅对主人指定的人开放”，顿时我愣了，随后，却又淡然了。之所以“顿时我愣了，随后，却又淡然了”从辩证唯物论角度看是因为（）①世界上的事物是瞬息万变，无法捉摸的②事物都是不断运动变化的，不动的事物是不存在的③事物的联系是有条件的，相对的④一切以时间、地点、条件为转移
媒介信息按照事物运动的状态和方式做真正客观、准确的描述和反映体现了大众媒介信息的什么特征（）.
全球能源互联网时代，人们对能源与信息、时间与空间等难以兼顾或者原本具有二元特征的事物进行空前紧密的调和，人类文明深度持续拓展，这是指全球能源互联网推动了人的（）思维。
多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（）
身体运动节奏与时间特征、空间特征和动力学特征都有关系。
对于音乐教学来讲，音乐本身就是视觉与听觉的艺术，是跨越了时间与空间的文化产物，因此（）的应用与多媒体资源的共享应当为学生理解音乐作品、进行音乐审美起到积极的帮助与促进作用。
城市社会问题在不同时间、不同地区具有不同的表现形式和特征，体现了城市社会问题的（）
社会组织形象是立体的，从形象构成的要素来看，从时间上、空间上、人员素质、设备配备上，内在精神和外在风格上，都能反映出一个社会组织的形象，也都会影响到社会组织形象。这体现了社会组织形象的哪个特征？（ ）
多样性是指信息空间的多维化。多媒体不仅是多种形式媒体的集合，其多样性特征体现了（ ）的多样化。
状态是用以描述（事物（）在某特定的时间与空间域中所处位置及运动特征的量）。
教学媒体表现事务的空间、时间和运动特征的能力称为()。
