西方社会学于19世纪末20世纪初进入到作为一个独立学科的形成时期，其代表人物是（）
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的新闻事业进入（）阶段。
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，根本原因是（）
19世纪末20世纪初，日本社会不同于其他资本主义国家的特点是：（）
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的新闻事业进入集团垄断阶段。
19世纪末20世纪初，资本主义发展进入垄断阶段，各国普遍实行了（）。
19世纪末20世纪初，世界资本主义发展的最大特点是：（）
垄断资本主义即（），是资本主义发展的最高阶段。它是在资本主义生产力和生产关系的矛盾进一步发展的基础上，在生产和资本加速集中的过程中，于19世纪末20世纪初形成起来的。
19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的哪些变化对行政学的研究提出了要求。（）
19世纪末20世纪初，管理学形成了，在管理学形成之前的两个阶段是（）阶段。
19世纪末20世纪初垄断资本主义的基本经济特征可以概括为（）。
资本主义经济结构在19世纪中期、19世纪末20世纪初和二战以后，经历了三次大调整。这三次调整的共同影响是（）。
19世纪末20世纪初，世界进入（ ） 和（ ） 革命时代。
19世纪末20世纪初，资本主义生产资料所有制占主导地位的形式是（）（2.0分）
19世纪末20世纪初主要资本主义国家进入了（）（1.0分）
“民主社会主义”是19世纪末20世纪初兴起于欧洲的一种思潮。()
现代主义主要是指19世纪初到20世纪中期这段时间的艺术。
社会主义思想在19世纪末20世纪初的俄国是最引人瞩目的思想。（）
俄国的保守主义起源于19世纪末20世纪初。
在19世纪末20世纪初的俄国，社会主义思想是最引人瞩目的思想。
空想社会主义从16世纪初产生，到19世纪30、40年代终结，期间经历了（ ）个发展阶段
19世纪末20世纪初产生的（)使管理活动从经验管理跃升到一个崭新的阶段。
19世纪末20世纪初，国际社会主义运动最突出的成就是（）
19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是（）
