19世纪末20世纪初，英国的对外政策是（）
19世纪60―90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。英国海军大臣戈申对此解释道：“它是一种故意选择的孤立。”此话表明英国（）。
19世纪中期英国首相迪斯累利在其著作《西比尔》对他所在时代描绘道：“（它们好像）两个民族，它们之间没有往来、没有同感；它们好像不同地带的居住者即不同行星上的居民，不了解彼此的习惯、思想和感情，按照不同的生活方式生活。”以下各项对这段话理解正确的是（）
自由贸易是指国家取消对进出口贸易的限制和障碍，取消本国进出口商品各种优待和特权的自由竞争的贸易。该原则得到充分体现是在（） ①19世纪早期的美国 ②19世纪中后期的英国 ③20世纪30年代的英国 ④20世纪中期的美国
19世纪法国文学家福楼拜说：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”对这句话的正确理解是（）
有学者认为，19世纪的英国提倡自由贸易并非是受经济学启发为全世界各国共同发展谋利的行善之举。当时英国实行自由贸易政策主要基于（）
20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人谈到“福利国家”制度时说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”下列关于福利国家制度的表述，正确的有（） ①罗斯福新政中的一些措施是国家干预社会财富分配的一次成功实践 ②二战后，世界各国普遍推行社会福利政策 ③有利于社会的稳定 ④使政府财政不堪重负。20世纪80年代后，美英法等国缩小了福利的规模
英国推行欧洲大陆均势政策的目的是（）
对旅游现象的研究最早是在19世纪末重要的旅游接待地英国开始的。
对于19世纪的英王，有人这样评说：“国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆。”对该评说理解不正确的是（）。
团体决策模式认为公共政策是（）之间相互斗争而达成的势力均衡。
19世纪上半期，英国率先举起自由贸易的大旗；19世纪末，美国成为该政策最积极的倡导者。两国倡导贸易自由化都是基于（）
弗洛姆深刻地指出：“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了。”你认为以下哪种理解正确（）
19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）
简述19世纪英国政府的幼儿学校政策。
20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人谈到“福利国家”制度时说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”下列关于福利国家制度的表述，正确的有①罗斯福新政中的一些措施是国家干预社会财富分配的一次成功实践②二战后，世界各国普遍推行社会福利政策③有利于社会的稳定④使政府财政不堪重负。20世纪80年代后，美英法等国缩小了福利的规模（）
19世纪中期，欧美列强竭力推行对外侵略扩张政策根本原因在（）
19世纪末在美国和欧洲出现的（）运动，是对英国工艺美术运动的回应。
英国史学家韦尔斯说：“19世纪以前的两千多年，很少有中国人对于他们自己的文明一般优越于世界其他各处的文明产生过任何认真的疑问”。对上述材料理解最准确的是（）
查尔斯在《技术史》上说“从18世纪下半叶到19世纪上半叶一直困扰着欧洲的历次战争，确实给英国带来了沉重的负担。但是，其在人力方面的投入始终相对较少，而且始终保持着对海洋的支配权。正是有赖于后面这一优势，使得英国能够不受限制地与世界上的任何地区进行自由贸易。”对此理解不正确的是（）
19世纪中期，资本主义列强推行对外侵略政策的最主要原因是：（）
20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人推行国有企业私有化、削减国家福利支出、放松外汇管制、促进自由贸易等经济政策，促使英国当时的经济模式趋向于（）
19世纪的英国政府通过派遣视学官检查方式加强了对幼儿学校的控制。（)
19世纪初，英国学校中出现了“（）制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用
