古代蒙养教育包括小学教育的（）和入学前的家庭教育，学前教育也是蒙养教育。
初入学的儿童，学习兴趣的特点为()
儿童入学前准备阶段是在（）
在孩子入学前，家长要帮助孩子做好物质准备，是指为孩子购买必要的学习用具和生活用品。
做好儿童入学前的准备工作能（）。
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。
5-6岁儿童做好的入学准备工作包括（）
在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()
教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。
美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备的要素指健康的体质和（）品质。
在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。
家长要帮助孩子做好入学前的独立性准备，做法有（）
孩子从出生到入学前的教育，主要是在家庭中实施的，所以家长对儿童所实施的教育最具有领先性、早期性。
学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，（）等。
（)是指根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为其长远的发展打下良好的基础。
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备，幼儿园需要（)。A.帮助学前儿童做好入学前的学习准备
儿童入学前准备阶段是在4-5岁。()
儿童入学前准备阶段是在6-7岁。()
学前儿童学习数学的心理准备包括（）。
学前教育机构、学校在办理人托、入学手续时，应当检查预防接种证，未按规定接种的儿童应当及时补种。（)
