一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论？（）
会英语有利于学习德语，这体现了（）的作用
会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这是属于（）
学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。
一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘理论？（）
一个学习材料，中间的内容比两端的内容学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论。（）
高智商的人在官场和营销上通常做得比其他人更好。
会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
王洋在学习英语的过程中，养成了喜欢英语的学习态度，这属于（ ）。
1952年我国高等学校开始院系调整，撤销合并了大部分院校的英语科系，德语、法语等语种也被缩减；1953—1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄语系人数却大幅增加到12477人。出现这一状况的直接原因是（）
昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）。
具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（）
德意志的犹太人会讲德语，信仰犹太教。（）
高智商的人在官场和营销上通常做得比其他人更好。（）
高智商的人在官场和营销通常做得比其他人更好。（）
3.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于（ ）。
德语元音四边图是德语特有的，不能用英语的取代它。
在汉语和英语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人交往只是将近两个世纪的事，而姆巴拉拉语中(包括“狗”的发音)的历史，几乎和英语一样古老。另外，这两种语言，属于完全不同的语系，没有任何亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的语系，并不一定是由于语言的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。
某学院语育学系有200个学生,他们至少要选修德、英、法三种语言中的一种:已知在这些学生中有90人学德语,130人学英语84人学法语,30人学法语和德语:40人学法语和英语,50人学德语和英语问同时学三种语言的学生有多少？仅学英语的学生有多少？
设已知下列事实： a会讲英语： b会讲华语和英语; c会讲英语、意大利语和俄语; d会讲日语和华语; e会讲德语和意大利语; f会讲法语、日语和俄语; g会讲法语和德语。 试问这7个人中，是否任意两人都能交谈（必要时可借助于其余5人组成的译员链)。
在汉语和英语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人交往只是将近两个世纪的事，而姆巴拉拉语中(包括“狗”的发音)的历史，几乎和英语一样古老。另外，这两种语言，属于完全不同的语系，没有任何亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的关系，并不一定是由于语言的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。
英语“学得”和“习得”没有区别，表述不同而已。
在汉语和英语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人交往只是近两个世纪的事，而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史，几乎和英语一样古老，另外，这两种语言，属于完全不同的语系，没有任何亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不一定是由于语言的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。
在汉语和英语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事，而姆巴拉拉语（）的历史几乎和英语一样古老。另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何亲缘关系。这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不一定是由于语言间的相互借用，或是由于语言的亲缘关
