依照《普通高中音乐课程方案》规定，学生每完成18个学时的学习任务，通过考试或考察评价，可获得1学分，并且每个高中学生需在音乐课中获得的必修学分为3学分。在高中音乐课程的6个模块中，“音乐鉴赏”为2学分，那么针对这门课，学生应该上够几个学时才算完成呢？（）
加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，一是以（）为核心；二是以（）为重点；三是以（）为基础。
学生全面完成学习任务而结束学业，可以获得（）
学生是以___________为主要任务的个体。
学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。
主张课程的内容和组织是以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（ ）。
学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（）。
学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。
中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。
学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）。
学生学习是以直接经验为主的。
学生认识的主要任务是学习直接经验。
在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）
学生是以系统学习直接经验为主的具有主体性的人。（ ）
在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。
努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为（）
学生是以学习直接经验为主。
学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教学培养学生元认知的能力，三是通过专门的训练获得。()
学习方式是学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知取向，主要表现为学生在学习过程中的（）
教师根据学生已有知识和经验进行提问学习、引导学生得出结论，获得知识的教学方法是（）
