隐性课程研究的流变：一是，（）（来源于揭示学校班级生活的社会关系结构的隐性信息）；二是，批判课程理论的隐性课程观（来源于揭示学校知识的内容和形式中隐含的意识形态方面的信息）。
心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。
关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象；二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）
学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。
科学选题，即确立科学研究项目的名称，是指某一学科领域中尚未认识而又应当探索、认识和解决的问题。包括两个方面内容：一是确定研究方向即主攻方向；二是选择研究课题即突破口。
教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定，即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。
教育领导者至少应具有三个方面的知识素养：一是（）、二是（）、三是（）。
美国的经验学派除了在方法论上坚持经验性实证研究之外，还有以下两个重要特点：一是（）的研究目的；二是（）的社会观。
手机在空闲状态下从一个小区转移到另一个小区叫做（）对物理信道数据部分的扩频包括两步操作：一是（），目的是增加信号的带宽；二是（），目的是区分同频小区。
观察目的一是通过观察，收集客观材料，提出新问题：二是通过观察发现新问题，提出研究方向。
夸美纽斯是受人文主义精神影响的捷克教育家。他的教育主张：一是强调教育的自主性；二是教育要遵循人的自然发展的原则；三是要把广泛的自然知识传授给普通人的__________。
教育目的所依据的“现实”包括两个方面：一是社会现实及其发展趋势；二是受教育者的（）现实及其趋势。
教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。
潘绥铭认为，性教育的目的一是帮助人们在性生活里享受快乐，二是（）。
通识教育的目的在于掌握大量学科知识,并提高解决本学科实际问题的技能( )
心理辅导的目标有两个：一是（）；二是寻求发展。
教育作为一种社会事业在其生存和发展过程中，必须处理好两方面的关系：一是教育同自然环境的关系;二是教育同社会环境的关系。()
教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的_______作出规定。
公文写作同其它学科或艺术一样．要不断地革新创造。没有革新创造，就没有发展，但是，__________．必须从熟悉本行业业务开始。 填人划横线部分最恰当的一句是：
