在日常生活中我们经常使用的"0、1、2、3"等这些数字，它的发明者是（）。
日本明治维新后较之明治维新前的变化有（）①由封建社会转变为资本主义社会；②由半割据状态转变为中央集权国家；③封建等级制度被形式上的身份平等所取代；④资本主义文化完全取代了封建文化
毛主席曾说过：“我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。”“中国在长斯封建社会中，创造了灿烂的古代文化。”这启示我们在继承传统文化时要（ ）。
我们会因为一些内在的或是外来的干扰而远离了幸福，而这些事情往往是可以控制的，比如习惯、恐惧、他人的期望等。
我们通常用“24、26、28”等数字指代自行车大小，那么这些数字指的是自行车哪个部件的尺寸？
文艺复兴运动是一场反对封建宗教专制的文化革命，是封建文化向资产阶级文化过渡的转折期，其思想核心为（）。
关于日本明治维新前后社会变化的叙述，正确的有（） ①由封建社会转变为资本主义社会 ②由半割据状态转为中央集权国家 ③封建等级制度被形式上的身份平等所代替 ④资本主义文化完全取代了封建文化
网络为我们提供了多种信息交流方式，包括电子邮件、BBS、QQ以及博客等，这些方式可单独使用。
生活事件最终对我们的心理健康的影响取决于这些生活事件（）、事件的深度以及事件发生的频率等.
封建主义婚姻家庭制度的思想根源是以（）为核心的封建文化。所谓“孝、悌、亲尊、男尊女卑、男女有别”等，都表达了封建经济、政治对婚姻家庭的要求。
中国封建社会文化思想体系的核心是（）。
美国跨越了奴隶社会和封建社会，从原始社会直接过渡到资本主义社会；日耳曼人没有经过奴隶社会直接过渡到封建社会；中国一些少数民族由前资本主义社会直接过渡到社会主义社会。这些历史事实说明（）
听一首歌曲，我们除了反映它的声音的高低、强弱和音色这些个别属性外，还反映这些属性之间在时问延续、空间定位和运动节奏变化等方面的联系和关系，从而组合成为曲调和旋律稳定、完整的一首歌曲，这就是感觉。
我们在现实生活中，时常感受到（）的提示和制约，如公共设施标志等，我们也受惠于这些标志所带来的行动便利和启示。
学习日语修辞以及日本的成语谚语、典故故事等，这些都是为丰富我们的语言文化知识服务的，与跨文化学习关系不大。
历史唯物主义告诉我们,生产力是人类社会发展的最终决定力量,无论是奴隶社会、封建社会还是资本主义社会的产生都是以生产力的发展为前提的,但这些社会的生产关系最终又成为生产力发展的桎梏而被淘汰。而社会主义比其他社会形态优越的地方,就在于
与₦类似，不太容易输入的货币符号还有很多，比如₱、₩ 等，如果我们只有这些符号的手写体，如何把这些特殊的货币符号输入到搜索引擎的搜索框呢？
在现实生活中，许多消费者认为年龄、收入、受教育程度等是个人隐私，不愿真实回答，我们可以把这些问题省略，以免影响消费者情绪。
美国跨越了奴隶社会和封建社会，从原始社会直接过渡到资本主义社会;日耳曼人没有经过奴隶社会而直接过渡到封建社会;中国一些少数民族由前资本主义社会直接过渡到社会主义社会。这些历史事实说明()。
在电视画面的构图中，（）、（）、（）、线条、开关等元素是我们构成视觉形象的“原材料”，通过对这些造型元素的综合运用以完成构思的实现。
在这些文学艺术工作者（鲁迅,徐悲鸿,聂耳,冼星海等）身上我们可以学到哪些优秀品质
1、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、空间知觉、时间知觉、运动知觉等，这些由稿件引起的内心体验，我们叫做 （）。 A. 形象感受 B. 逻辑感受 C. 整体感受 D. 部分感受
我们在日常生活中形成了报纸、书刊、广播、电视等概念，当这些前概念不能解释计算机网络这个概念时，就要在我们原有的经验系统中建立一个概括性更高的科学概念媒体来标志这一事物。这属于（）
