加强和改进未成年人思想道德建设，必须以进行教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和道德情操为基础（）。
著名科学家钱三强曾讲过：追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（）。
我们应该树立的科学、高尚的人生目的是（ ）。
在高中“成人预备期”的系列教育活动中，以科学人生观、价值观教育，辩证唯物主义和历史唯物主义常识教育，科学思维方法教育为主要内容的主题是（）。
我们应当确立的科学的、高尚的人生目的是（）。
我们应当确立科学的、高尚的人生目的是什么？
科学高尚的人生观的核心内容是以人为本。（ ）
值得人们终生尊奉和践行的.科学高尚的人生观的核心内容是（）（2.0分）
选择正确的人生观是大学生应当严肃对待的重大人生课题,只有以( )为核心的人生观,才是科学高尚的人生观。
在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，马克思主义者认为只有以_________为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终生尊奉和践行。
当代大学生应当树立的科学高尚的人生观是： ( )
为人民服务为核心内容的人生观，是科学高尚的人生观（1.0分）
科学高尚的人生观是（ ）
当代大学生应当树立的科学高尚的人生观是： ( )
只有以为人民服务为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观,才值得我们终生尊奉和践行。
人类社会涌现过形形色色人生观，只有( )的人生观，才是科学高尚的人生观。
人生观是指人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,当前我们倡导的科学高尚的人生观的核心内容是()
当代大学生应当树立以（）为核心内容的人生观，在服务人民.奉献社会的实践中创造人生的价值。
13、著名科学家钱三强曾说，追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（）。
（)的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。
( )的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。 热爱祖国 服务人民 关心集体 奉献社会
树立科学高尚的人生观，要坚决抵制各种错误思想的影响，享乐主义人生观便是其一，它把享乐作为人生的目的，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。享乐主义人生观的直接思想根源在于（）
14、（）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
5、（）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。
