德国的自由日是（）。
德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。
下面那一项不是德国的大学教授们为克服自由放任的资本主义的弊端所提出来的（）
（）是洪堡自由主义思想的代表作，被誉为“德国自由主义的《大宪章》”。
1896年的《德国民法典》是从自由资本主义向帝国主义过渡时期的产物。它在亲属部分中吸取了1804年《法国民法典》的成果，同时反映了当时的时代特点。在内容上比《法国民法典》中的规定更加完善，形式和立法技巧也更加周密、成熟，至今仍为联邦德国所沿用。民主德国则于（）颁布了新的《德意志民主共和国亲属法典》。
托尔斯泰早期揭露资本主义文明、自由、平等和虚伪，愤怒谴责资产阶级金钱至上的作品是（）。
自由至上主义质疑罗尔斯的（）。
法治思维不仅认为法律是治国理政的手段和工具，更强调法律是治国理政的最高准则，必须奉守法律至上原则。法律的至上性，具体表现为（）
法治定义就是法的统治，强调法律作为一种社会治理工具在社会生活中的至上地位，并且关切（）民主、人权、自由等价值目标。
德国教授的学术自由体现在（）
下面关于德国为大学里面留出的自由天空说法错误的是（）
法治思维强调法律是治国理政的最高准则,必须奉守法律至上原则。法律的至上性,具体表现为( )。
法治思维不仅认为法律是治国理政的手段和工具，更强调法律是治国理政的最高准则，必须奉守法律至上原则。法律至上具体表现为（ ）。
自由至上主义同意罗尔斯的自由原则。（）
认为“先进艺术的真正基础是政治自由”的德国学者为（ ）。
德国奉规矩为至上。（）
德国教授的学术自由体现在（）。
德国的大学奉行的是自由、科学和理性的原则
德国奉自由为至上。()
下面那一项不是德国的大学教授们为克服自由放任的资本主义的弊端所提出来的
治国理政必须奉守法律至上原则。法律的至上性,具体表现为( )。
德国宪法对言论自由的保护采取相对主义，国家可以根据比例原则限制言论自由。
邮政储汇营业员应遵循“客户至上、服务第一”的宗旨;坚持“存款自愿，取款自由，存款有息，为储户保密”的储畜原则。此题为判断题(对，错)。
德国社会民主党认为，自由、公正和（)是社会主义的基本价值。
