广告传播的直接目的是要让接触广告的人了解并接受广告中包含的信息。要实现这一过程，一种情况是在较短的时间内直接通过广告制作的奇特的画面，（）等引起受众的强烈的兴趣；另一种是通过潜移默化逐步诱导而达成的。
中国古代思想家荀子在论述“礼”的由来时曾说：人一生下来就有欲望，如果欲望得不到满足，那么就不会没有追求，如果追求没有限度和止境，那么就不能不起争夺，争夺就会导致混乱，混乱就会导致贫穷。根据上述说法可以推出：
（）媒体能最大限度地促使媒体受众产生购买欲望。
“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。
俳句的基本要点之一是要让读者能看出吟咏的是（）。
斯多亚学派认为人生的目的是要让灵魂得到净化。
欲望表现为追求某种目标的行为，而这种行为有可能达到目标，也可能遇到挫折
孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱，但有些小朋友会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定，当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事。便会养成好逸恶劳的个性，将来恐怕会吃不了苦，更严重的，甚至会为了钱而误入歧途。 这段文字意在说明的是（）
通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。（）
悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式。
对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。
温家宝前总理在（）全国人大会议上正式提出，“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。
人既要遵守社会文明规范，又有自己的欲望，本质上是要处理好（）的关系。
对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）
悬念广告利用了注意刺激纬度里的“新奇性”这一要素来吸引受众注意。
问候的过程中要有所停顿，目的是要让（）。
《雷雨》中（ ）的结尾部分运用舞台气氛渲染来制造悬念。
全面深化改革，最终是要让改革发展成果公平地惠及全体人民，让人民群众有更多的获得感。
制造悬念的方式主要有（ ）。
悬念式结构一般在导语部分设置悬念，令受众产生较大的接受欲望，然后再按照事件发生顺序进行段落安排。
为了取得良好的讲解效果，导游员往往用制造悬念的方法吸引游客的注意力，下列讲解方法可以取得制造悬念效果的是()
