《教育法》规定学校及其他教育机构中的管理人员实行（ ）。
学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。
（）是指中小学校为了保障其正常运转、完成教育教学和其他日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。
高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以（）和（）为中心做好本职工作。
高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。
近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是（）
一般来说，学校中的教学媒体包括非投影视觉辅助、（）辅助、（）辅助和（）辅助。
在美国高等学校的学院和系层次上，教学和科研人员保留了较小的学术管理权。
高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为（）的依据。
《教育法》中规定：“学校及其它教育机构中的管理人员实行（）制定，校长职级制是其中的一种。
在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导。（）
在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导。
校长和教学管理人员要经常深入所辖学校检查教学常规落实情况，每学期组织大型检查不少于（）。
社会评价是在学校管理或在他评中，广泛听取社会各界有关人员的意见和建议，为改进学校教学工作提供参考。()
近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是[ ]
学校及其他教育机构中的管理人员,实行什么制度()。
学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（)制度。
学校教职工由教师、其他专业技术人员、管理人员和 组成（）
学校应当实行（)式管理，建立健全门卫制度，严格执行校外人员、车辆入校登记以及查验制度，严禁无关人员和车辆进入学校。
一般来说，学校中的教学媒体包括：非投影视觉辅助、投影视觉辅助、（）、视听辅助
