下列哪一项不是影响幼儿性别角色社会化的主要因素（）
下列不是大卫·尤里奇教授的人力资源工作者角色的是（）。
下列选项中，哪些是社会工作者的直接服务角色（）。
个案工作中（）要求社会工作者的角色是了解和帮助服务对象而不是批评或责备服务对象，从而促使服务对象客观地正视自己的问题，以利于问题的解决
社会工作者小冯是"青少年成长关爱计划"的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（），
下列不是社会工作者角色定位的是（）
下列（）角色不属于社会工作者在提供间接服务时扮演的角色。
刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，常受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有（）
学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力，计划开展一系列服务。小林的下列做法中，能突出体现社会工作者支持者角色的是（）。
社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法不正确的有（）。
下列选项中（）是社会工作者的直接服务角色。
在下列社会工作者的角色中，属于间接服务的角色是（）
社会工作者小军的主要职责是协助企业职工提高工作胜任能力及增进职业福利。下列小军的服务中，能够体现其合并角色的是（）
下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）
个案工作中工作者与服务对象的关系既不是完全的角色之间互动的群体关系，也不是完全的个性之间互动的个体关系，而是一种特殊的社会关系。
下列选项中，哪一种是社会工作者的直接服务角色？（）
下列关于团体工作者角色与功能描述正确的有（）
服务人员在工作岗位上应确定自己的角色为社会角色，而不是性格角色和生活角色。
服务人员在工作岗位上应确定自已的角色为社会角色，而不是性格角色和生活角色。
在下列社会工作者的角色中，属于间接服务角色的是（）。
下列哪些老化的社会理论认为个体在老年期也应该继续中年时的角色，而不是减少与社会的接触。（)
下列各项中，属于社会工作者根据服务的具体要求扮演的角色有（）
预期社会化，是一种指向未来角色的社会学习过程，人们要学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。根据上述定义，下列属于预期社会化的是（）
