简述体育与健康课程教学内容选编的原则。
美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和（）。
简述课程计划设计的一般原则。
幼儿园课程内容组织的原则包括顺序性原则、连续性原则和（）。
简述信息技术课程教学评价应遵循的原则
根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。
简述选择小学数学课程内容的基本原则。
幼儿园课程内容的组织的原则（）。
泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、层次性和（）。
简述学前儿童音乐课程内容组织的三种形式。
简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。
既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的（）原则。
简述儿童美术欣赏课程的实施原则。
幼儿园课程内容的组织的原则有（）。
以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。
简述培训课程设计的原则。
根据课程内容，“对员工有调动积极性的作用，促进员工个人和企业组织的绩效提升”，属于薪酬管理的（ ）原则
课程内容组织的原则主要应该包括以下方面（ ）。
在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次地重复出现，这种教科书内容的组织原则是？
简述中学课程评价的原则
简述制定幼儿园课程目标的原则。
简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
