在下列描述中，判定II型生物安全柜对工作人员的防护能力的是（）。

A . A、操作传染性物质 B . B、空气感染危险性很小 C . C、实验过程中产生气溶胶的危险性较大时 D . D、包括研磨、离心、超声破碎等；操作非传染性物质

A . 经历了一个不断发展的过程 B . 从单纯强调数量到强调质量再到强调满足顾客的需要 C . 从强调“即期绩效”到强调“未来绩效” D . 综合考虑绩效产生的过程、方式、时间以及结果

A . A、拍牙片操作 B . B、医生诊疗时 C . C、诊疗器械清洗时 D . D、诊疗器械消毒或灭菌时 E . E、以上都不是

A . SARS病毒 B . 大肠杆菌 C . 艾滋病的病原体 D . 蚕豆根尖生长点细胞

A . 大气→植物根系→植物叶片→大气 B . 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C . 植物叶片→植物根系→大气 D . 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

A . A．年龄特征是绝对稳定的 B . B．年龄特征可以随意改变 C . C．稳定性和可变性是辩证统一饷 D . D．年龄特征可跳跃发展

A . 这次事故的根本原因是该实验室对新进入实验室工作的研究生没有及时进行生物安全知识的教育 B . 该研究生擅自将未经严格验证效果的灭活SARS病毒带出三级生物安全防护实验室，没有对病毒的灭活效果进行检测，这是事故发生的根本原因 C . 因该实验室安全管理不善、执行规章制度不严，才是导致事故发生的根本原因 D . 该研究生在普通实验室进行实验时安全防范措施不力，才是导致事故发生的根本原因

A . A、在生物安全柜内一侧人工产生微生物（枯草杆菌芽孢），在生物安全柜内另一侧用培养皿采集枯草杆菌芽孢以判定其交叉污染防护能力 B . B、在生物安全柜内同侧人工产生微生物（枯草杆菌芽孢），并用培养皿采集以判定其交叉污染防护能力

A . A、在生物安全柜内一侧人工产生指示微生物（枯草芽孢杆菌）芽孢气溶胶，在生物安全柜内另一侧用培养皿采集枯草杆菌芽孢以判定其交叉污染防护能力 B . B、在生物安全柜内同侧人工产生指示微生物（枯草芽孢杆菌）芽孢气溶胶，并用培养皿采集以判定其交叉污染防护能力

A . A．BSL-1 B . B．BSL-2 C . C．BSL-3 D . D．BSL-4

A . A、前锋线比较法 B . B、S形曲线比较法 C . C、匀速进展横道图比较法 D . D、非匀速进展横道图比较法

A . 前锋线比较法 B . S形曲线比较法 C . 匀速进展横道图比较法 D . 非匀速进展横道图比较法

A . A、一般无须使用生物安全柜等专用安全设备 B . B、工作人员在工作时应穿工作服，防止眼睛受到泼溅、碰撞或紫外线伤害须戴防护眼镜 C . C、工作人员可能直接或意外接触血液、体液以及其他有潜在感染性材料或感染性动物是必须合适的手套 D . D、禁止在实验工作区域进食、饮水、吸烟、化妆和处理隐形眼镜

A . A、在生物安全柜内人工产生微生物（枯草杆菌芽孢），在生物安全柜外用培养皿采集枯草杆菌芽孢 B . B、在生物安全柜内人工产生微生物（枯草杆菌芽孢），用培养皿采集枯草杆菌芽孢

A . 提高管理水平和技术水平 B . 提高硬件设备运行的可靠性 C . 预防计算机病毒的传染和传播 D . 尽量防止自然因素的损害

A . I~III B . I~IV C . II~IV

A . A、操作传染性物质 B . B、将含有感染性材料的混悬液转移过程 C . C、实验过程中产生气溶胶的危险性较大时，包括研磨、离心、超声破碎等 D . D、操作非传染性物质

A . 年龄特征是绝对稳定的 B . 年龄特征可以随意可以改变 C . 稳定性和可变性是辩证统一的 D . 年龄特征可以跳跃发展

<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2655001-2658000/1cbeaa14a918da907eea9526182de7e9.gif' />

A．提高管理水平和技术水平 B．提高硬件设备运行的可靠性 C．预防计算机病毒的传染和传播 D．尽量防止自然因素的损害

A．保本量 B．贡献边际 C．保本额 D．安全边际率

A．控制饮食，增强体育运动无效后 B．服用阿卡波糖控制餐后低血糖无效后 C．使用一种口服降糖药，经调节适宜剂量后无效 D．11型糖尿病合并严重感染 E．使用胰岛素增敏剂无效后