“改革开放实践的不断深入发展，引起了我国人民思想上的巨大解放和观念上的不断更新，封闭、保守、狭隘的小生产观念正在被打破，逐渐被开放、进取、开拓、创新等观念所代替。”这一事实说明（）。
近日，人社部明确工程、经济、会计、统计、技工院校教师、中专学校教师、工美、艺术、实验技术、船舶、民航飞行等11个系列职称系列均设置到（）。这些系列职称层级的健全，进一步拓展专业技术人才的职业发展空间，激发创新创业活力。
ERP打破了MRPⅡ只局限于传统制造业的旧的观念和格局，把触角伸向了各个行业。（）
“请进来”，即请省外的领导、企业家、学者为江西省干部传经解惑。十几场高水准的报告，令全省数万名干部茅塞顿开，更新了观念，开启了思路。（）等开展得有声有色，在全省范围内营造了一心一意干事业，集中精力抓发展的良好氛围，极大地激发了广大干部群众热爱江西、发展江西的自豪感和紧迫感。
唐卡绘画兴起于松赞干布时期，它是用彩缎装裱而成的卷轴画，因其有独特的艺术风格，历来被藏族人民视为珍宝。国家级非物质文化遗产传承人丹巴绕旦老人打破唐卡技艺“传内不传外”的传统，不仅在家招收了30多名学徒，还在西藏大学开办了唐卡绘画班。丹巴老人的做法（）①重视发挥教育对文化传承和传播的作用②为弘扬中华优秀传统文化做出杰出贡献③说明观念更新是文化创新的前提和基础④坚持辩证认识传统观念在现实中的作用
现代企业在福利管理上有不少改革和创新，消除了传统观念上（）的做法。
（）对公有制经济内涵的确定，打破了公有制经济只包括国有经济和集体经济的传统观念。
（）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。
创新要敢于打破传统的观念，突破束缚，不迷信权威，不迷信国外，在消化中吸收掌握最先进的技术。
某社区开展了一系列评选表彰活动。从妇女社会工作的角度来看，属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是（）。
改革开放后，各种流派、各种视角的教学研究成果，从根本上改变了我国教学观念中存在的传统旧识。
创新实践最突出的特点是打破旧的观念。
要增强创新意识，坚持把创新贯穿公司各层级、各专业，注重（），充分发挥（）示范作用，营造崇尚创新浓厚氛围。
量子理论彻底打破了传统物理学的一种()观念。
打破既定思维模式下的观念体系,创立一种超乎传统上理解的新观念属于观念定位中的()。
1981 年西克（T.Cech）发现了核酶，从而打破了酶的化学本质都是蛋白质的传统观念。
新浪潮运动打破了好莱坞的传统，吸收了来自各国电影的精华，尤其是在改变电影的空间中。他们让空间参与产生意义，并且希望观众能在空间的的想象中参与影片和人物的构成。他们借鉴了一位日本导演的影片，这位日本导演是：
传统的电教技术如幻灯，投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。从这段文字，我们不能推出的是()。
传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效果。运用电视录像技术，以及寻音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
信息技术教学的声色并茂、动静交融，强化了教学中的视听效果，打破了传统美术课堂中的枯燥乏味，丰富了学生的审美感官，从而降低美术教学中学生审美的难度，使教学过程变得更加生动有趣，更容易被学生接受，从而激发学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性和创新思维能力。()此题为判断题(对，错)。
传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
现在，我国发展进入了一个动力转换期，（)的传统动力正在衰减，必须通过推动制度创新和科技创新，激发出更多（)的发展动力，为中国经济社会持续健康发展赋能。
下列现代建筑艺术创作的原则，哪几条是重点？Ⅰ.建筑形式与内容的统一 Ⅱ.打破传统，着意创新Ⅲ.建筑空间与环境处理的配合 Ⅳ.多样统一的原则（）
