（）是访谈的灵魂，访谈者要将自己的全部注意力集中于被访者，给予被访者最大的、无条件的、真诚的关注，激发访谈者倾吐表达的愿望，从而获取更多的有效信息。
访谈开始时要做自我介绍，感谢被访者能抽空接受访谈，告知（），营造良好的沟通氛围。
在访谈的开场部分，访谈人员要做自我介绍，感谢被访者能抽空接受访谈，告知（），营造良好的沟通氛围，增加好感。
访谈者对结束访谈和（）一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。
教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。
访谈法的特点有三个。第一，访谈特别是自由式访谈比较灵活。只要被访问者有时间，双方就可以进行访谈。第二，（）。访谈的对象很广泛。第三，访谈易于实施。
访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。
在开始访谈之前，访谈人员应根据访谈目的，设计一系列（）（），在访谈过程中将其作为引导被访者的手段。
社会工作者小周在开展一项关于“拆二代”生存现状的研究时采用了访谈法，他事先准备好了访谈提纲，在访谈中根据被访者的实际情况来确定问题的次序，这一访谈形式是（）。
在访谈中，访谈者要注意避免提出不恰当的问题，误导被访者，使访谈变得混乱，例如：（）
在访谈中，访谈者要注意避免提出不恰当的问题，误导被访者，使访谈变得混乱，试举出三种不恰当问题的类型。
编制访谈记录会让被访者感到不被尊重，因此只需访谈方掌握，不需要被访者确认。
在访谈中，访谈者要注意避免提出不恰当的问题误导被访者，以下哪些问题属于不恰当的问题？（）
在访谈中，访谈者不可以通过自己的行为影响被访者。（）
一般的访谈时间不宜过长，以（）小时为宜。访谈者对结束访谈和（）一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。
在访谈中，访谈者可以通过自已的一定行为影响被访者，其中主要指要善于运用自已的（）和（）控制访谈进程。
访谈开始时，不要将访谈目的告知被访者，以便对方能够透露更多信息。
通过访谈者主动询问，受访者逐一回答的方式进行的访谈叫（）
一般的访谈时间不宜过长，以1～2小时为宜。访谈者对结東访谈和告别一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。（）
回应是在访谈过程中访谈者对受访者的言行做出的反应，包括（）和（）。
访谈者按统一的设计要求和事先规定的访谈内容依次向访谈对象提问,并要求受访者按规定的标准回答提问的正式访谈叫结构性访谈
在访谈的时候，对于被访者的表述，访谈者要用“嗯”、“好”，或其他短暂而肯定的回应给被访者，表示自己在仔细听。
27、结构化访谈所使用的提问提纲与问卷很像的，也有选项，访谈的人会根据回答选勾选项。之所以当面问这些问题，由提问者划勾，而不用问卷的方式发送，由被访者划勾，最关键的原因是：
1、访谈的步骤是： ①制定访谈提纲 ②确定被访者及访问时间和地点 ③确定访谈主题 ④了解被访者群体和社区特征
