加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"
唐朝唐玄宗命画工画了一幅图是什么？
房屋建筑图是采用正投影的方法画出的。
展开图是将金属（）制作的构件的实形顺序画到一个平面上。
案例中的思维导图是教师画出来的。
（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
什么是元认知策略，元认知策略有哪些？
列提纲是元认知策略。
因果图是用树状结构画出因果关系的图，由于它的形状像鱼的骨头，也称为（）。
个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识，具体地说，它包括（）几个方面。
不用画坐标轴的统计图是（）
在心理学中将学习方法归属于学习策略，画概念图则属于下列哪种策略（）
创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。
组织策略是元认知策略中的一种具体策略。
概念图是一种常用的（）策略
相量图是旋转相量把几个（）的交流电画在同一坐标中。
先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。
画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
以下行为哪些是元认知操作？（)
请根据概念转变教学的过程，①探测认识结构，了解已有概念；②引发认知冲突，解构已有概念；③解决认知冲突，建构科学概念。设计一份以概念转变教学为主的教学设计。 你的写作包含两部分，第一部分是对该教学设计各个环节的分析，请你画一张教学流程图，作一个教学过程的表格，阐述课堂中你将使用的教学策略。第二部分是回想你学习科学的过程中，有没有相关的学习经验，如果有，请阐述你当时学习的过程，如果没有请阐述感念转变教学对你未来教学的启发。
创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（)。 A吉尔福特 B弗拉维尔C夸美纽斯 D福特
请分析一下下列课题分别适用于哪种或哪些研究方法，为什么？并比较这种研究方法在使用中的优劣。 １.师生关系与小学生自我概念的关系研究 2.认知负荷对小学生工作记忆资源分配策略的影响
先行组织者教学模式的基本程序和策略是（)。其中“1”是呈现学习任务或材料;“2”是指讲解先行组织概念;“3”是强化认知组织。
