在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法？
在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法？
写字、阅读、练习、作文等语文训练能培养学生哪些基本品质？
阅读有关写作教学“创新评价方式”的教学论文（节选），按照要求答题。双评作文批阅发下后，还务必要求学生重读点评过的作品，写自我反思后记。这是非常重要的环节。因为作文评改反馈最终还要回归落实到作者本身。此时作者再次阅读修改自己的文章，就等于重新进行一次再创造。因为有针对性评价的对照，学生每次可纠正自己一点错误，每次都可在反馈中前进一步。如此作文反馈.也就自然而然地激发了学生的写作兴趣，并且找到了自己的写作新起点。对上述观点分析不正确的是（）。
金融市场发展对商业银行的促进作用不包括()。
阅读教学中教师只需注重阅读，不必重视作文。
某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调查。调查内容包括自习的出勤率，完成作业所需要的平均时间，日平均阅读量三项指标，结果表明，获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率要高出25%，由此得出结论，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。 以下哪项最能削弱以上结论( )
阅读对作文的影响和促进作用是（）
单元教学中阅读训练和作文训练相结合的方式有哪几种？
以下是一位教师在作文评改中进行的教学尝试，阅读并按要求答题。某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留两天，在这两天里要求学生将自己的作文给同学写评语（内容不限，字数不限）。两天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。对上述教师作文评改尝试的评价，哪项是错误的？（）
教育对生产力的促进作用不包括（）。
阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)按要求答题。阅卷结果显示:采 用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师，其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生。“强调汉字的规律，教给记忆方法”的教师，其学生“认准字音”得分率为77.4%，显著高于没有进行这方面训练的学生；采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师，其学生写作领域的得分显著高于其他学生;显然，教师在日常教学中注重对学生学习策略的指导，在很大程度上促进了 学生学业水平的提高。对该报告的相关分析不正确的是
社会主义法治对民主的促进作用包括（）。
能够对儿童创伤恢复起促进作用的人不包括
某学校最近进行的一项关于奖学金对学习效率促进作用的调查表明：获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的时间、日阅读量等许多指标。这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。以下哪项如果为真，最能削弱以上的论证？
阅读一堂作文课教学实录（）
《广东省全民阅读促进条例》所称的全民阅读服务设施不包括的是（)。
阅读某教师的写作教学案例，按要求答题。设立“班级墙壁贴吧”，定期发布大家感兴趣的话题帖，教师和学生都可以发布。话题发布后，教师带领学生开展课堂讨论，鼓励学生各抒己见，在此基础上捕捉学生思维的火花，促进学生深入思考。讨论之后，教师布置课后写作任务，请学生把自己的作文贴在贴吧上，互相阅读、评论。学生发帖讨论持续一周后，教师组织课堂点评与总结，学生进一步修改完善作文。对上述教学案例的相关
阅读材料，根据要求完成作文。不久，你也许会成为一名光荣的人民教师。三尺讲台，虽然光荣无比，但随着新课程的不断深入，以及社会文明的巨大进步，无论是教育教学本身，还是社会各界，对教师这一职业的要求都越来越高。面对这样的形势，你真的准备好了去当一名人民教师吗？请你围绕“当一名人民教师，我准备好了”这一中心。写一篇作文。要求：题材不限；题目自拟；观点明确，思路清晰；字数不少于1000字
阅读下面一位教师的作文指导--借景抒情的教学设计，回答问题。（）
小作文——可能更多与名著阅读、语文基础等板块结合，更突出针对性、实用性、灵活性、语用性。（)
阅读为作文打下的基础表现在（)
阅读有关快乐作文教学法的教学论文（）
请阅读以下材料，并根据要求作文：
