A . 课程意识 B . 课程理念 C . 课程目标 D . 课程评价
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。
A . 并列结合学习 B . 相关类属学习 C . 派生类属学习 D . 上位学习