“某甲会英语、某乙会英语、某丙会日语、某丁会法语，而他们都是某校的教授”，根据上述情况，若运用归纳推理，可以推出的结论是（）。
1949年秋，山西大学学校在北平、太原两地共录取新生228人，其中工学院有121人。新中国成立后，即实行了（）制度。
你是Blue Yonder Airline的电脑管理员，你刚把一台客户机升级到WindowsXP专业版，在升级之前，电脑安装了Windows2000专业版的多语言版本，在升级后，电脑的用户报告说地域与语言选项不能在英语与日语界面之间切换，结果，只能使用英语界面。你要设置电脑能使用日语和英语界面，你要怎么做呢？（）
1952年我国高等学校开始院系调整，撤销合并了大部分院校的英语科系，德语、法语等语种也被缩减；1953—1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄语系人数却大幅增加到12477人。出现这一状况的直接原因是（）
某班级共50名学生，班级进行了一次摸底考试，分为语文，数学和英语三科，每名学生的成绩评定为A、B、C、D四个等级。其中，语文得到A级的学生人数为23人，数学得到A级的人数为21人，英语得到A级的人数为27人，有18名学生同时拿到2个A级，只有5名学生三科成绩均为A级。那么该班学生中，有多少人三科成绩均未获得A级？（）
甲班有 40 人，已知其中：（ 1 ）有人会法语；（ 2 ）有人不会法语；（ 3 ）班长小明不会法语。如果上述三句仅一句为真，甲班究竟有多少人会法语？
影片法语版在塞内加尔配音,现已翻译的版本有英语、中文、日语、斯瓦希里语等多种语言。
德语法语的词缀大部分来自于外语，不能够成词，而英语的词缀往往成词。
某外语班的30名学生中，有8人学习英语，12人学习日语，3人既学英语也学日语，问有多少人既没学英语又没学日语？（）
某房间里有甲、乙、丙、丁四个人，他们的语言分别是英语，法语和西班牙语。其中，只有丁一个人说英语：丙不说西班牙语；甲和某人说同一种语言；乙不能和甲交流；每个人只会说一种语言。则可知甲说（）。
某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两门课程。其中，三个人有以下关系：①物理老师和政治老师是邻居；②蔡老师在三个人中年龄最小；③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；④生物老师比数学老师年龄要大些；⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教（）。
某学院语育学系有200个学生,他们至少要选修德、英、法三种语言中的一种:已知在这些学生中有90人学德语,130人学英语84人学法语,30人学法语和德语:40人学法语和英语,50人学德语和英语问同时学三种语言的学生有多少？仅学英语的学生有多少？
青书学堂: (填空题) 人与人之间相互交流需要遵循共同的规则,这些规则称作语言,语言有很多种,如汉语、英语、法语、德语等,不论何种人只要说同一种语言就可以交流;计算机之间的相互通信也需要遵守共同的规则,这些规则就称为___。(本题3.0分)
来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客，刚好碰在一起，他们除了懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种，有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言四个人都懂，现在知道：(1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他做翻译;(2)甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈;(3)乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言;(4)四个人中，没有一个即能用日语交谈，同时又能用法语交谈。可见（）。
在100位旅客中，有70人懂英语，65人懂日语，既懂英语又懂日语的有45人，那么既不懂英语又不懂日语的有多少人（）
某房间里有甲、乙、丙、丁四个人，他们的语言分别是英语，法语和西班牙语。其中，只有丁一个人说英语；丙不说西班牙语；甲和某人说同一种语言；乙不能和甲交流；每个人只会说一种语言。则可知甲说（）。
某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系：①物理老师和政治老师是邻居；②蔡老师在三人中年龄最小；③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；④生物老师比数学老师年龄要大些；⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老
学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系：①物理老师和政治老师是邻居；②蔡老师在三人中年龄最小：③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；④生物老师比数学老师年龄要大些：⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教()。
来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人，刚好碰在一起。他们除懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种。有一种语言是二三个人都会说的，但没有一种语言人人都懂。现在知道： 甲是日本人，丁不会说日语，但他俩都能自由交谈 四个人中，没有一个人既能用日语交谈，又能用法语交谈 甲、丙、丁交谈时，找不到共同语言进行沟通 乙不会说英语，但当甲、丙交谈时，他都能当翻译由此可知（）
联合国与安理会六大法定工作语言是英语、法语、德语、俄语、汉语、日语。（）
某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程,且不重复。其中，三个人有以下关系:①物理老师和政治老师是邻居②蔡老师在三人中年龄最小③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家④生物老师比数学老师年龄要大些⑤在双休日,英语老师、数学老师和蔡老师三人经常起打排球。根据以上条件,可以推出朱老师教（）
请根据下文回答问题：“一种语言在世界上有大量增长的需求，本身就表现出这个国家、这个民族在世界的地位、它的综合国力以及它在世界上的形象，更重要的是表现各国对这个国家未来的预测。”章新胜对媒体说。北京大学教授、世界汉语教学学会会长陆俭明说，汉语在法国发展势头很快，英语、日语、西班牙语的年增长率是2%～4%，汉语则高达38%；在日本，汉语已成为继英语之后的第二大外语，“汉语热”直追“英语热”；在澳大利亚
下列属于联合国工作语言的是①法语②英语③汉语④葡萄牙语⑤日语（)
某班级共50名学生，班级进行了一次摸底考试，分为语文，数学和英语三科，每名学生的成绩评定为A和B、C、D四个等级。其中，语文得到A级的学生人数为23人，数学得到A级的人数为21人，英语得到A级的人数为27人，有18名学生同时拿到2个A级，只有5名学生三科成绩均为A级。那么该班学生中，有多少人三科成绩均未获得A级？（）
