（）以前是人格陶冶的最重要时期。
我国著名教育家（）把6岁以前看作是人格陶冶的最重要的时期。
主张文化陶冶的教育学流派是（）。
陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成（）的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
人格陶冶最重要的时期是（）
在不同用途的插花中，用于美化环境和艺术欣赏，并可使人产生美感陶冶心情的是（）。
中国古代胎教的内容包括注意精神因素的影响与陶冶、（）、选择良好的外界环境、保持良好的起居与生活习惯。
德国是一个后起的资本主义国家，所以，教育目的强调陶冶学生的人格，注重培养有教养的人。
德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。
陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
下列方法属于艺术陶冶法的有哪些？（）
陶冶教育法
陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。(教育学)
艺术陶冶法需要注意的事项有哪些？（）
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是（）。
陶冶强调的是艺术的自我功用。( )
陶冶教育主要有三种方式：人格感化、__陶冶和__陶冶。
“感知欣赏作品，讨论明理，联想深化，艺术实践，小结”是陶冶教育法中的（)采用的主要步骤。A、环境陶冶法
陶冶教育法包括情感陶冶、()陶冶、艺术陶冶和人格陶冶四个方面的陶冶教育。
让学生在轻松愉快的教育气氛中有效地获得知识、陶冶情感的教学模式称为情境一陶冶式。下列属于这种模式的是（）
陶冶教育法不包括（）
