幼儿阶段最典型的思维方式是( )。
3~6岁幼儿思维的特点表现在()。
处于前运算阶段的儿童,其思维的基本特点表现在()。
幼儿园教育的基本特点是什么?简述幼儿思维发展的一般特点。
在幼儿的眼中,周围的一切都充满着活力和新奇,充满着疑问与未知,但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的,语言的发展虽迅速但水平较低,因此,看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的()职业特点?
象征性游戏阶段,是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。
幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童思维( )的特点。
小学阶段,儿童思维结构的的主要特点表现在()。
在我国古代一些文人诗集中,偶尔会出现几首幼儿易理解乐于背诵的诗,如()
皮亚杰提出的思维发展四个阶段中,自我中心思维出现在()阶段
初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段?()
在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。
年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中,表现出一些在()不同的年龄阶段特点。
儿童思维以具体形象思维为主要形式,他们的思维在很大程度上依靠具体的感性经验的支持;到()左右,开始出现形式思维,即逻辑运算,开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段。
现代信息组织阶段,信息组织出现了一些显著特点()
简述儿童在感知运动阶段的思维特点。
幼儿的思维特点是以 ( ) 思维为主。
幼儿的思维特点是以 ( ) 思维为主。
幼儿期的思维主要处于直观行动思维的水平,在整个幼儿期内,思维的特点又总是在不断发展变化着的,体现了从直观行动思维向具体形象思维和抽象逻辑思维发展的趋势。你认为这个观点
幼儿正处在以形象思维为主的阶段,易于接受()的事物。
【单选题】根据幼儿的思维特点,幼儿故事一般采用
婴幼儿1至3岁阶段主要产生的思维形式是()。
在幼儿对人的称呼中,经常出现“高个子叔叔”“漂亮阿姨”这样的名词,说明幼儿的思维具有()
6 岁幼儿思维处于哪个阶段()