施泰因认为，社会财富的分配不公平是由（）造成的。
档案作为一门科学，是一种（），通过对它的管理和利用，就可以转化为直接生产力，为社会创造财富。
皇权是对社会权力资源的独家垄断。它不仅有一套垄断和管理体系，而且有一套完备的调节系统，如防止皇帝决策失误的“封驳”制度、为防止官员不忠和腐败的“监察制度”等。有人认为这些是世界其它文明绝无仅有的“原创性”国粹。文中提到的两个制度最明显地对应于（）
腐败是一种历史久远的社会丑恶现象，本质上是（）的滥用，不为某一个国家和地区所特有。
关于金钱和幸福的关系，心理学方面的研究很多。美国自1960年开始至今人均GDP增长了三倍幸福指数却停滞不前。中国人均GDP增长得更快，但对现有生活的满意感不升反降。北欧四国幸福感最高不是因为他们最富裕，而是由于他们财富分配的方式令人信服：占人口20%的富人掌握着30%-40%的社会财富；在美国，这些人占有的社会财富却超过80%。上述语段支撑的主要观点是：（）
反腐败必须从根本治理，即当社会实现法治公平和利益分配公平，腐败就会失去产生的社会土壤。因为，（）是“清正廉洁”的基础。
教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）
市场在资源配置中占主导地位有助于提高社会公平和效率。
监管是政府对公众要求纠正某些社会组织和个体的不公正、不公平、无效率或低效率的一种回应，是政府用来改善资源配置和收入分配的一种手段。该观点源自管制理论中的()。
贫富差距在人类历史上是一种普遍的现象，现代社会人们普遍焦虑主要是因为，资本主导的社会下，财富和物质欲望的满足成了衡量人生成功与否的标准。
腐败是一种（）异化的社会现象，
腐败实际上也是一种社会资源和财富占有的不公平。
社会贫富差距问题是一种社会公平和正义的问题。
社会贫富差距问题是一种社会公平和正义的问题。（）
腐败是一种社会资源和财富占有的不公平。（）
腐败实际上也是一种社会资源和财富占有的不公平。（）
共产主义社会，将是物质财富极大丰富、实现按需分配、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是一种实践。
教育是一种重要的公共产品，教育公平是社会公平的______，而高等教育作为社会资源分配的重要调节器，公平与否______重大。我们知道，教育政策缺陷、教育资源分配不均、教育服务供给的不充分与不对等以及教育寻租的存在是______当下中国高等教育公平问题的主要原因。
财富是由自然力、资本力和劳动力共同构造的。贫困地区自然资源匮乏，物质资本短缺，惟有劳动为富足。贫困家庭所占有的自然资源和拥有的物质资本，不能满足家庭劳动力创造财富的“规模效益”要求，贫困地区的劳动力严重剩余了，这是产生贫困问题与环境问题的根源。贫困地区贫困的根本原因是：
“腐败”是一种历史久远的社会丑恶现象，本质上是()的滥用，不为某一个国家和地区所特有。
财富是由自然力、资本力和劳动力共同构造的。贫困地区自然资源匮乏，物质资本短缺，唯有劳动力富足。贫困家庭所占有的自然资源和拥有的物质资本，不能满足家庭劳动力创造财富的“规模效益”要求，显然贫困地区的劳动力严重剩余了，这是产生贫困问题与环境问题的根源。贫困地区贫困的根本原因是（）。
资本同时是一种展开社会统治和社会对抗的理性力量。这种力量一身二任：它一方面是现代财富的增长形式，另一方面又是现代社会统治的展开形式。
37、劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯，从（）看，劳动精神应该是一种能够熟练掌握劳动技能并能运用劳动技能创造社会财富的精神。
①儒家的一整套理论都在这样做 ②道理是很简单的，人们是一种对公平极为敏感的社会动物 ③而对民众来说，则无异于同时遭受权力者的物质剥夺和精神伤害 ④强势群体，尤其是权力者，占据了这个社会较多的资源，他们理应对社会尽到更多的责任，包括道德上的示范 ⑤中国社会的传统，由于缺乏社会契约的意识，所以只能靠强势群体讲道理来对全社会做出示范 ⑥如果他们不讲道德，不作为，甚至腐败，对他们来说，无异于耍赖，带头破坏
