数学课上,袁老师给学生准备了一定量的小棒、小方块等道具,引导学生通过自己动手,找出鸡兔同笼问题的各种假设、推测。袁老师的教学模式属于()

A.发现学习 B.有意义学习 C.暗示教学 D.范例教学

时间:2023-12-29 16:24:16

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