患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状？（）
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的？（）
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的？（）
患儿女，9岁。小学二年级学生。因发热伴有右耳周肿痛2天就诊。查体：体温38.5℃，咽红，右侧腮腺肿大，边界不清，触之有弹性及压痛，确诊为流行性腮腺炎。医生嘱患儿暂不要去学校，在家隔离，直至（）
某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根本不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱，什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有（）。
某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说：“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根据不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱。什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有（）。
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。患者最应与哪种疾病相鉴别？（）
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。根据CCMD-3，该疾病的病程标准为（）。
某大学所有公共管理专业的二年级贫困生都申请到了助学贷款。所有申请到助学贷款的学生都交齐了学费。有些公共管理专业的二年级学生通过课余做家教来积攒学费。只有交齐了学费，该大学才能让学生注册。该大学工商管理专业的学生也有人课余做家教，但也有人没有交齐学费。据此，下列除了哪项判断其余各项判断都必然为真？（）
某教师在讲授高中语文必修二第一单元“写景状物散文”时，并没有一开始就进入课文讲授，而是让学生利用20分钟时间对本单元内容进行整体了解，并提出自己的见解。对这一教学活动理解正确的是（）。
根据目前施行的学生体质测量方案，某大学二年级女生身高为169.1CM，体重为66.8KG，她属于下列哪个标准？（）
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟吸烟行为属于（）
小明的爸爸在家招待客人，让小明（小学三年级学生）到超市买两包香烟，超市营业员没有卖给小明。营业员的做法（）
疾控中心对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从高二年级抽取的学生人数为多少？
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。如该患者在治疗过程中对家属说想自杀，应该采用以下哪项方案？（）
某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根据不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱，什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有（）。
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟戒烟成功是（）
张某，女性，8岁，小学二年级学生。患者2岁才开始学步，2岁半开始喊“爸爸”、“妈妈”，4岁时进幼儿园，7岁入小学。老师发现患者上课能安静听课，但反应慢，记忆力差，不能独立完成作业，每学期学习成绩都不及格。住院期间进行智商测试:智商为62。该患者属于精神发育迟缓的哪一个等级
爸爸在家躺在沙发上抽烟。他的行为：
患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状()A、焦虑
一般资料：男，18岁，高中二年级学生，目前休学一年。案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，一年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗？为什么我想的事别人都知道？”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。
小王是某普通高中一年级学生，上初中时，她学习成绩还不错，但考上高中后，成绩却一直在下降，而且还多了个口头禅“没意思”。“没意思，成天学什么‘小车碰撞’啦，‘电解溶液’啦，‘之乎者也’啦，有什么用？我们学校什么活动也不搞，只知道学习，学习，真没意思!”“人家老爸能干，一个保送就把孩子送名牌大学了，我们整天趴在桌子上死学，还不一定能考上大学，多没意思!还不如看看小说，听听音乐，蹦蹦迪，体会青春的色彩，
案例一：一般资料：求助者，女性，1 6岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来考上好大学，父母逼着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓解，这
20、初一的小男孩，偷偷地抽烟，被父亲发现了。父亲问他怎么学会抽烟了，他说：“开始看爸爸抽烟，很好奇，就悄悄捡爸爸剩下的烟头点着抽。慢慢地，有了瘾，就从爸爸烟盒里拿整根的烟抽。有时，也自己买。”作为小男孩的爸爸，比较正确的做法是什么？
