各岗位人员上岗前须通过人民银行组织的业务技能、（）培训和考核。
岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法。
生产单位负责确定各“八防”工序操作员工资质要求，组织培训。凡从事“八防”工序的操作人员必须取得中级以上技能等级证书，且通过了“八防”工序的工艺培训，评定达到规定要求才能上岗，不需要建立“八防”工序人员管理台帐进行动态管理。
HSE培训管理总体要求：全体员工必须接受HSE培训，熟悉岗位风险和控制措施，掌握岗位技能和知识，具备相应的（）
（）是对新员工在试用期内，在岗位进行的基本操作技能的培训，以使新员工了解和掌握所在岗位工作的具体要求。
各岗位工作人员通过HSE培训，要求知道怎样上岗操作。
全体员工必须接受HSE培训，熟悉（），掌握岗位技能和知识，具备相应的应急处置能力。
（）依据制定的岗位入职条件，根据员工的教育、培训、技能和经验对现有岗位人员的资格进行鉴定，评价该岗位员工是否具备相应的能力和意识要求。必要时通过考试、测评了解其相应的能力和意识现状。
从事影响产品质量工作的人员，应当经过与其岗位要求相适应的培训，具有相关理论知识和实际操作技能。
模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术；使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强；生产设备高、精、尖岗位的培训；通过现实环境下的反复操作；解决实际出现的问题；为实际工作打下基础
安全技能培训要求必须按岗位工种专业不同操作方法分步从技能上教会，让员工掌握安全技能本领。
模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术，使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强，生产设备高、精、尖岗位的培训，通过现实环境下的反复操作，解决实际出现的问题，为实际工作打下基础。
企业应对操作岗位人员进行安全教育和生产技能培训，使其熟悉有关的（），并确认其能力符合岗位要求。未经安全教育培训，或培训考核不合格的从业人员，不得上岗作业。
企业要求新员工通过岗位培训，能明确工作职责，适应新的职业运作程序，具有一定的操作技能，可以开始胜任工作。
各主管职能科室分别制订人员资质准入管理制度，严格把关岗位资质准入，按规定进行专业知识和操作技能的培训与考核，做好上岗资质的监督管理工作。（)
不同行业、不同工种、不同岗位的技能培训要求各不相同。 ()此题为判断题(对，错)。
各岗位工作人员通过HSE培训，要求知道怎样上岗操作。此题为判断题(对，错)。
教育培训根据生产作业特点、岗位要求及员工素质等,积极培训方式方法,（)岗位技能操作培训,（)相关培训内容，（)培训实效,（)员工的危险源辨识、故障排除、应急处置等技能。
行车有关人员，在前，必须按照铁路职业技能培训规范要求，进行拟任岗位资格性培训（）
重大危险源所属部门应当每年组织对重大危险源的管理和操作岗位人员进行安全操作技能培训、应急救援及处置技能培训，培训时间不得少于（）学时，培训内容主要应包括但不限于重大危险源的危险特性，熟悉重大危险源安全管理规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能和应急措施。
从事影响产品质量工作的人员，应当经过与其岗位要求相适应的培训，具有相关理论知识和实际操作技能。此题为判断题(对，错)。
行车有关人员，在（)前，不用按照铁路职业技能培训规范要求，进行拟任岗位资格性培训。
模拟训练这种培训形式通常借助（)，使培训具有工作现场的真实性，它适用于对操作技能性强，生产设备高精尖岗位的培训，通过现实环境下的反复操作，解决实际出现的问题，为实际工作打下基础。
《安全生产法》新增安全生产教育培训的记录和档案规定，以及“____”的安全培训考核及任职条件要求，进一步强调了从业人员应该具备的岗位安全风险认识、安全操作技能、安全防护技能和应急处置能力。
