说话声音大小属于语音四要素中的（）。
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（）
如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）。
(四级)言谈礼仪的要求声音优美、音量适中、（）、语调柔和、吐字清晰。
电话交谈时语调要柔和，声音要亲切，态度要（），吐字要清晰，语速快慢和语音高低要适中。
演讲一般要求语速适中，不能改变说话的速度。
美发师与顾客交谈时语言要亲切，态度要和蔼，声音要自然，说话要（）。
上门拜访客户，按门铃或敲门三声（敲门声音应适中），然后退至离门正前方一米处。
电话通话时，说话的声音应当（），吐字应当准确，句子应当简短，语速应当适中，语气应当亲切、和谐、自然。
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是（）
良好的声音能给顾客美的感觉，化妆师对顾客说话的声音应该（）。
你的上司沟通模式是说话速度适中，请问他是哪一类型?
文明用语要亲切、完整、规范;咬字清晰、声音适度、语速适中;接待司乘人员时应（请)字开头，（谢)字结尾（)
35.3-4岁幼儿的目标要求是说话自然，声音大小适中；4-5岁幼儿的目标要求是能根据谈话对象和需要调整说话的语气（）
能根据场合调整自己说话声音的大小是中班幼儿应该具备的文明的语言习惯之。（）
混响时间（），声音含糊不清；（），干瘪沉闷，说话费劲；适中，语言清晰，音乐悦耳。
【单选题】能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。这是（）的音乐教育目标。
“能根据场合调节自己说话声音的大小”该典型表现属于（）
“能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”所属的艺术领域目标是（）
调度工作用语使用普通话，严禁使用其他方言；受话者必须复诵，严禁使用“明白”、“清楚”代替；说话者吐字清晰，语速适中（）
言谈礼仪的要求声音优美、音量适中、（)、语调柔和、吐字清晰。
美容师说话时要语音适中、语速适度（）
城市轨道交通服务人员在说话时，应注意音量要适中，以__________为标准。
回答乘客问题或使用人工广播时，应、、、、语速适中、音量适宜，避免声音刺耳或使乘客惊慌（）
