现代教育技术在研究、设计学习过程中，着重利用了学习理论、教学理论和（）
在广播电视大学的基础上，成立了（）开放大学和北京、上海开放大学，这是利用现代信息技术支撑学习型社会建设的标志性成果。
当前教育的发展方向是要求学生通过合作方式完成学习任务。信息技术支持下的教学情境，为合作学习提供了更好的前提条件。体现了教育信息化的特征中的（）特征。
我国利用现代信息技术支撑学习型社会建设的标志性成果，是在广播电视大学的基础上成立了三所开放大学（）
现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。
现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。
在学习过程中遇到困难和难题，要向他人请教，可以采用的方法是多种多样的，可以当面请教、电话咨询或利用信息技术工具，以下通过网络技术实现的方式是（）。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和（），掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力，创新能力和终身学习能力。
高校图书馆的职能有哪些（）。 a对学生进行思想品德教育的职能； b直接配合教学进行专业教育的职能； c扩大学生的知识面，进行素质教育的职能； d对用户利用文献和现代化技术手段提供方法指导， e进行书目教育、信息教育的职能。
教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。
网络教育可以说是利用互联网建立一个虚拟的（），学生通过自主学习的方式完成规定的课程学习任务，在考试合格后获得规定的学分，达到规定的总学分后即可毕业。
使用信息技术收集学生学习成果技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握。
现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。
在现代教育信息技术特别是网络技术得到广泛应用之后，（）学习将成为学生获取各种知识的重要手段，教师不再是学生获取知识的唯一源泉。
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。管理信息系统涉及到三个技术领域：信息管理、计算机技术和（）。
现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，通过对教学行为进行记录和研究，_________培训教师教学技能的活动。
教育技术学是在系统科学方法论指导下，主要运用（ ），通过设计、开发、利用、管理和评价教育信息技术环境、教育信息资源与教育教学过程，来促进学习、提高绩效的理论与实践。
学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供()方式。①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习④通过网络交流学习体会，进行协作学习
利用信息技术可以对学生学习的基本信息、学习过程和学习结果进行全方位的监控与管理。
鼓励通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。（)
