患者男性，43岁。医生问患者：“你叫什么名字？”答：“你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……”这属于什么症状（）。
某男，当医生问"你叫什么名字？"，答"我叫×民，人民民主，老百姓翻身做主人，无产阶级专政，共产党的领导，建设社会主义，到共产主义就按劳取酬，各尽所能，各取所需"。说到这里，进来一位军人，患者马上举手敬礼，一边说"向解放军学习，向解放军致敬"。此表现最可能见于（）
当医生问病人多大岁数了，病人答：25岁，我家生活因难，昨天下雨了……，这一症状很可能是（）
患者男，医生问：“你叫什么名字？”患者答“我叫×民，人民民主，老百姓翻身做主人，无产阶级专政，共产党的领导，建设社会主义，到共产主义就按劳取酬，各尽所能，各取所需”。说到这里，进来一位军人，患者马上举手敬礼，一边说“向解放军学习，向解放军致敬”。此表现最可能见于（）
男性患者，65岁。医生问他："你吃饭了吗？"答："刚吃过"。问："你多大岁数了？"答："刚吃过。"问："你家在哪里住？"答："刚吃过。"此症状属于
患者男，工人。医生问："你叫什么名字？"答："你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……"此症状是（）
医生问病人为什么住院了，病人答到：“我有一个孩子，红桃代表我的心，是计算机感染了病毒，伤害自己……”，这属于什么症状（）
在被检查者耳旁轻声耳语你叫什么名字，判断老年人听力状况。注意检查是检查者的脸应在（）。
患者男，工人。医生问：“你叫什么名字？”答：“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……”此症状是（）
某男，工人。医生问："你叫什么名字"，答："你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……"。此症状是
医生问：“你在哪里工作？” 病人答：“这是多余的问题，卫星照在太阳上，阳光反射到玻璃上，跟着我不能解决任何问题，马马虎虎，捣捣糨糊。” 医生问：“你近来好吗？” 病人答：“我不是坏人，家中没有房产，计算机病毒是谁捣的鬼，我想回家。”病人存在何种思维障碍？（）
某男，当医生问"你叫什么名字？"，答"我叫×民，人民民主，老百姓翻身做主人，无产阶级专政，共产党的领导，建设社会主义，到共产主义就按劳取酬，各尽所能，各取所需"。说到这里，进来一位军人，患者马上举手敬礼，一边说"向解放军学习，向解放军致敬"。此表现最可能见于
病人是20岁的大学生，医生问他：“2+1=？”，病人答：“等于5。”此症状是：（）
“你叫什么名字？”这句话在手语表达时一定要注意“叫”的动作，通常情况下会采用省略的方法，继而表达为“你/名字/什么？”即可。
在学习“你叫什么名字”时，可通过哪些活动让学生一定程度上提升学习兴趣和对中国文化的了解？
患者男，43岁。医生问患者："你叫什么名字？"答："你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……"这属于什么症状
女，30岁，工人。医生检查问：“你在想什么”答：“详细的讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇。”该患者的症状是（）
女，30岁，工人。医生检查问：“你在想什么”答：“详细讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲击力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇”。该患者的症状是（）
请问你叫什么名字
6、面对迷路的孩子，有经验的巡警会问很多问题：“你叫什么名字？”“你家住在哪个小区？”“你爸爸妈妈在家吗？”“你家附近有什么？”这种积极引发话题的方式可以帮助小孩回忆家的大致位置。这种转换话题的方式属于（）。
患者意识清晰,医生问: “你是干什么工作的 ”答:“不是人过的日子,红旗飘飘,太阳落山了”这一表现是（）
患者女,37岁。医生问患者:“你结婚了吗 ”答:“你上课,水流哗哗响,人们兴高采烈,像在两面看,马马虎虎,宝莲灯,有2个问题弄不懂,计算机病毒......”这属于什么症状
请问你叫什么名字 用西班牙语怎么说
男性患者，65岁。医生问他："你吃饭了吗？"答："刚吃过"。问："你多大岁数了？"答："刚吃过。"问："你家在哪里住？"（）
