查找标准文献的途径主要有（）
选择文献的能力包括：了解文献的整体与组成，了解自己所需文献的（），掌握文献检索的途径与丰富，学会鉴别文献内容与质量，然后选出适合自己水平程度所需要的全部文献资料。
从文献的外表特征进行检索的途径包括（）
追溯法（文献追踪法）
以文章或专著末尾所付文献为线索，逐一追踪查找的方法是追溯查找法。
网络信息检索语言主要从文献信息的内容特征和外部特征两方面提供信息检索途径，属于外部特性途径的是（）。
查找全文文献的途径包括：（）
积累和占有材料的主要途径有观察体验、（）、文献采集。
网络信息检索语言主要从文献信息的内容特征和外部特征两方面提供信息检索途径，属于内容特性途径的是（）。
叙词语言是外文文献数据库的重要检索途径，它的主要优点在于：（）
标准文献信息检索途径与方法包括：（）、标准 号途径、主题途径。
（）即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。
下面标准文献信息检索途径包括（）。
从文献的内容特征进行检索的途径包括（）
以文章或专著所列参考文献目录为线索追踪查找有关文献资料的方法叫（）
（）的目的是从中挖掘出所需的文献信息，为此必须对收集的文献进行阅读，这是从文献中获取信息的最主要的途径。
（）是最重要的索引，是教育研究者查找文献的主要途径。
信息搜集一般包括文献调查和（）两种途径。
网络会议文献的检索途径主要有哪些？
根据文献特征，其检索的外表途径不包括（）。
著者途径是指根据已知文献著者来查找文献的途径,主要包括( )字段。
文献的收集方法很多，可以订购、采访、交谈、索取、现场收集、也可以从各种专门的文献信息机构中检索，一般而言，文献检索是最主要的途径()
根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法是（)。
收集资料对课题研究十分重要，教师收集文献资料的途径包括（）
