加工牛蛙可保留的可食部位是（）。
食用菌类的可食部分是（）。
蔬菜按其结构及可食部分不同，可分为。（）
食用菌类的可食部分即是其（）。
果实大体可分为（）和（）两大类。梨和苹果可食部分来自（）和（）。
《营养素补充剂申报与审评规定（试行）》规定，只有从天然食物的可食部分提取的维生素和矿物质可以作为营养素补充剂的原料。
讲果实概念时，不要只选可食的果实（如苹果等），还要选择一些不可食的果实（如橡树子等），这是运用（）。
购买某蔬菜2kg，不能食用部分的重量为400g，则该蔬菜的可食部分为（）。
辣根的可食部分是其（）。
在教学中讲授“果实”概念时，既造取可食的水果，又造取不可食的果实（如棉籽等），这样才利于学生准备掌握“果实”概率，这是运用了（）。
在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了（ ）。
栗子、核桃、榛子的可食部分是果仁，所以均属仁果类。
食用真菌的可食部分是其（）。
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，之选不可食的果实(如棉籽等)，这样才 有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（ ）
果蔬的可食部分是其（）。
晴天将龙眼置晒盘中于太阳下晒制，约晒7～10d，当龙眼8～9成干时，遂个将果实剪下进行（）
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：（）。
19、龙眼和荔枝的肉质可食部分是它的果肉。
龙眼果实发育期分为三个阶段:果皮和种皮发育、 ______________ 、假种皮迅速生长和果实成熟三个阶段。
动物性中毒食品主要有两种;一是将天然含有有毒成分的动物或动物身体的某一部分当做食品，误食引起中毒反应;二是在一定条件下产生了大量的有毒成分的可食的动物性食品，食用后引起中毒。
在教学中讲授果实的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握果实的概念，这是运用了（）
西兰花的可食部位是松散的小花蕾及其（）
辣根的可食部位是其（）
