有学者认为：中国古代科技固然成绩突出，但“这些成果技术方面停滞于农业和手工的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系„„混有大量的荒诞不经的反科学的成分”。这主要表明中国古代科技（）
一般认为，军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以（）为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
（）是指企业以现有业务领域为基础，利用现有的产品线、技术、设备、经验、特长等，增加产品的种类，向行业的边缘业务发展的战略。
以电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术，为教学方式和教学模式的变革提供了新的（ ）。
以计算机多媒体技术为基础的（）模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
随着现代电子技术的发展，特别是电子计算机技术的发展，目前各种行业以电子计算机技术为基础，实现自动化控制技术为目的的设计层出不穷。这说明（）
现代信息技术的主要特征是：以（）为基础，以计算机为核心，采用电子技术（包括激光技术）进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制。
以技术分析为基础的投资策略和以基本分析为基础的投资策略的区别主要包括（）。
虚拟人力资源管理是指以合作关系为基础，充分利用现代信息网络技术，帮助企业获取、发展和筹划智力和劳力资本的一种人力资源管理办法，它可以满足企业管理虚拟化发展的要求，将大量的人力资源管理活动外部化或由员工实现主管理，企业从而可以将主要精力放在核心人力资源管理万面，提高人力资源管理效率，根据上述定义，下列选项不属于虚拟人力资源管理的是（）
虚拟人力资源管理是指以合作关系为基础，充分利用现代信息网络技术，帮助企业获取、发展和筹划智力和劳力资本的一种人力资源管理办法，它可以满足企业管理虚拟化发展的要求．将大量的人力资源管理活动外部化或由员工实现自主管理，企业从而可以将主要精力放在核心人力资源管理方面，提高人力资源管理效率。根据上述定义，下列选项不属于虚拟人力资源管理的是（)。
虚拟人力资源管理是指以合作关系为基础，充分利用现代信息网络技术，帮助企业获取、发展和筹划智力和劳力资本的一种人力资源管理办法，它可以满足企业管理虚拟化发展的要求，将大量的人力资源管理活动外部化或由员工实现自主管理，企业从而可以将主要精力放在核心人力资源管理方面，提高人力资源管理效率。 根据上述定义，下列选项不属于虚拟人力资源管理的是（）。
以微电子技术为基础的现代信息技术的发展趋势包括（）小型化。
科学技术是第一生产力，是推动经济和社会发展的强大动力。高技术则是一切现代化国家的立国基础，是衡量任何一个国家综合国力的主要标志。
以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
标准中规定的技术指标必须是以现代科学技术的综合成果和先进经验为基础，并经过严格的科学验证、精确的数学计算而得出的数据。
地方标准中规定的指标必须是以现代科学技术的（）和先进经验为基础，并经过严格的科学验证，精确的数学计算而得出的数据。
现代教学媒体主要是指当前广泛地应用于教育教学的各种计算机与通信技术设备，它们是以信息技术为基础，因而，具有（）、多媒体功能、（）、虚拟化和（）等主要特点。
虚拟人力资源管理是指以合作关系为基础，充分利用现代信息网络技术，帮助企业获取、发展和筹划智力和劳力资本的一种人力资源管理办法，它可以满足企业管理虚拟化发展的要求.将大量的人力资源管理活动外部化或由员工实现自主管理，企业从而可以将主要精力放在核心人力资源管理方面，提高人力资源管理效率。根据上述定义，下列选项不属于虚拟人力资源管理的是（ ）。
工程建设标准的主要特点是：综合性强、政策性强、技术性强、地域性强。工程建设标准强调以科学技术和实践经验的综合成果为基础，则体现了工程建设标准的（）特点。
虚拟人力资源管理是指以合作关系为基础，充分利用现代信息网络技术，帮助企业获取、发展和筹划智力和劳力资本的一种人力资源管理办法，它可以满足企业管理虚拟化发展的要求，将大量的人力资源管理活动外部化或由员工实现自主管理，企业从而可以将主要精力放在核心人力资源管理方面，提高人力资源管理效率。 根据上述定义，下列选项不属于虚拟人力资源管理的是：
时间和经验神话是古代技术发展的基础，理论则是现代技术的基础。（）
军事高技术是建立在现代科学技术成果的基础上面,处于当代科学技术前沿的,以()为核心的,在军事领域发展和应用的,对国防科技武器装备发展能够起到巨大推动的,那部分高技术的总称。
（)是在综合了传统技术等级工资制与职务工资制基础上发展而来。它以工作技能、责任、强度、工作环境等因素为评价基础，以岗位工资和技能工资为主要单元的工资制度。
根据本专题学习的内容，构建并绘制中国商业发展框架图，要求： 1.以时间为结点，将商业的发展进程及主要标志标入框架图中； 2.时间应包括远古、古代、近代、现代； 3.使用电脑、手机或手绘框架图，并将电子版上传至在线课堂。
