从1931年开始，日本帝国主义制造了一系列侵华事件，蓄意扩大对华侵略。请说出九一八事变、七七事变各发生在何时何地？
“九一八事变”后，日本帝国主义开始大举入侵。在民族危亡的重要关头，共青团响应党倡导建立抗日民族统一战线的召唤，于1935年12月发出（），声明愿意开放组织，欢迎一切赞成抗日救国的青年加入。
1931年“九一八事变”后，日本帝国主义开始大举入侵。在民族危亡的重要关头，共青团响应党倡导建立抗日民族统一战线的召唤，于1935年12月发出了（）放组织，欢迎一切赞成抗日救国的青年加入。
将下列日军侵华事变按先后排序，正确的是（） ①九·一八事变 ②八·一三事变 ③七·七事变 ④一·二八事变
“九·一八”事变前，日本对东北地区称为“四行号”的是（）、（）、（）和（）。
日本发动“九•一八事变”违背了（）①国联盟约②九国公约③四国条约
从1931年开始，日本帝国主义制造了一系列侵华事件，蓄意扩大对华侵略。请说出九一八事变、一二八事迹、七七事变各发生在何时何地？
1931年“九一八事变”后，日本帝国主义开始大举入侵。在民族危亡的重要关头，共青团响应党倡导建立抗日民族统一战线的召唤，于1935年12月发出（），声明愿意开放组织，欢迎一切赞成抗日救国的青年加入。
九一八事变，国民党军队中的部分爱国官兵进行了局部抗战，包括察哈尔民众抗日同盟军、（）、国民党第十九路军
按因果关系排列下列史实（）①中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张②西安事变③抗日民族统一战线初步形成④九一八事变后日本侵华，民族矛盾上升
为落实中央关于纪念中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部对教材修改工作进行了全面部署，要求中小学地方教材将“8年抗战”一律改为“（）”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
早在“九•一八”事变后，日本侵略者就积极进行全面侵华的战争准备。在政治上，通过1936年“（）”政变，建立起以军部为主体的法西斯统治。
1931年9月18日，日本关东军在中国（）市郊柳条湖爆破铁路，制造借口向中国军队进攻。“九•一八”事变后，日军迅即侵占我国东北三省。
“九•一八”事变，是日本帝国主义妄图变中国为它独占殖民地的开始。
日本发动“九·一八”事变的根本原因在于（）。
“九、一八”事变后，中共没有立即提出建立抗日民族统一战线策略的主要原因是党内“左”倾错误的影响。
在九一八事变中，日本的侵华事实主要是（）
日本侵华蓄谋已久，九一八事变后又制造（）事变，最终发动了全面侵华战争。
九一八事变是日本偶然挑起的侵华战争。
日本发动九一八事变后,( )率先举起了武装抗日的旗帜
九一八事变之后，日本开始全面侵华战争。
1931年“九·一八”事变后，日本帝国主义侵占了东北，黑龙江省沦为日本帝国主义的殖民地（）
日本侵华蓄谋已久，九一八事变后又制造（）事变，最终发动了全面侵华战争
“九·一八”事变之后，举起抗白反蒋旗帜的组织包括（）①东北抗日联军②中国民权保障同盟③察哈尔民众抗日同盟军④福建人民革命政府
