建设中原经济区要不断提高人力资源开发水平，坚持（）优先发展，显著提升人口综合素质，把人口压力转化为人力资源优势，努力建设全国人力资源高地。
省委书记卢展工提出的（），是建设中原经济区的切入点和有力抓手，是贯彻中央精神、符合河南实际的重大命题。
建设中原经济区要积极推进具有中原特质的文化大发展大繁荣，打造昂扬向上的（），大力促进人口资源向人力资源转化，全面提高人的素质，为中原经济区建设提供强大精神动力和智力支持。
建设中原经济区要坚持高起点推进工业化、城镇化和农业现代化，把加强生态环境保护、（）作为转变经济发展方式的重要着力点，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，不断提高可持续发展能力。
2011年9月29日，国务院下发了（），明确提出了中原经济区建设指导思想、基本原则、战略定位、发展目标、空间布局、重大举措和政策支持，是加快中原经济区建设的纲领性文件。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2010年)》提出要建设高素质教师队伍，评价一支高素质专业化教师队伍的具体标准是（ ）。
《全民科学素质行动计划纲要》在针对农民科学素质行动的任务中提出，促进在广大农村形成（）的良好风尚，促进社会主义新农村建设。
平顶山在建设中原经济区的过程中，坚持卢展工书记提出的“风气搞正，把工作做实”的要求，激浊扬清，靠（），着力以领导方式转变促经济发展方式的转变，在全省率先实现崛起、提前全面小康，成为中原经济区重要的战略支点。
为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设（）的现代学校制度。
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
省市提出的以（）为主体，建设中原经济区、加快中原崛起和河南振兴的战略构想，是全面实施国家《促进中部地区崛起规划》的重大举措。
“十一五”时期经济社会发展的目标中，提出到2010年民主法制建设和精神文明建设取得新进展，社会治安和（）进一步好转，构建（）取得新进步。
建设中原经济区要加快构建基本公共教育服务体系，优化配置义务教育资源，基本实现（）义务教育均衡发展。
《全民科学素质行动计划纲要》提出，到2020年，科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家（）的水平。
《中原经济区建设纲要（试行）》中提出构建可持续发展的资源环境支撑体系，需要强化以下哪几个方面的工作（）
建设中原经济区要按照（）的原则，加强交通、能源、水利、信息基础设施建设，构建功能配套、安全高效的现代化基础设施体系，为中原经济区建设提供重要保障。
《中原经济区建设纲要（试行）》指出，要积极推进生态功能区建设，形成以中原城市群为重点的城市化战略格局，以粮食生产核心区为重点的农业战略格局，以四区两带为重点的生态安全战略格局。其中“四区”指的是（）
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用的方法是（ ）
《中原经济区建设纲要（试行）》提出要优化农业产业结构，建设特色高效农产品生产基地，加快特色优势花卉品种的区域布局和基地化生产，着力打造（）等花卉生产核心区。
2016年10月，党中央制定了《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称《纲要》），首次将健康中国上升为国家战略，全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展，以“共建共享、全民健康”为建设健康中国的战略主题，清晰地提出了以人民健康为目标的“三步走”战略目标。其中的第二步是，到2030年，中国主要健康指标（）（1.5分）
【单选题】2006年3月，《中原城市群总体发展规划纲要》正式出台，提出构建以郑州为中心、（）为副中心，其他省辖市为支撑，大中小城市相协调，功能明晰、组合有序的城市体系。
《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要建设高素质教师队伍，评价一支高素质专业化教师队伍的具体标准是（）
《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）
