二OO四年某厂一名技校电气专业刚毕业的新工人赵某在进行一台高压450KW电动机起动操作时，先合油开关后，再合隔离开关时，造成弧光短路事故，将开关柜外壳崩毁，赵某身体大面积深度电弧烧伤死亡。此事故应怎样防止。（）
某技校安排本届所有毕业生分别去甲、乙、丙 3 个不同的工厂实习。去甲厂实习的毕业生占毕业生总数的 32%，去乙厂实习的毕业生比甲厂少 6 人，且占毕业生总数的 24%． 问去丙厂实习的人数比去甲厂实习的人数（ ）
二OO四年某厂一名技校电气专业刚毕业的新工人赵某在进行一台高压450KW电动机起动操作时，先合油开关后，再合隔离开关时，造成弧光短路事故，将开关柜外壳崩毁，赵某身体大面积深度电弧烧伤死亡。避免类似事故发生有哪些防范措施（）。
男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生[含本科、（）、技校]和高校在校生。
二OO四年某厂一名技校电气专业刚毕业的新工人赵某在进行一台高压450KW电动机起动操作时，先合油开关后，再合隔离开关时，造成弧光短路事故，将开关柜外壳崩毁，赵某身体大面积深度电弧烧伤死亡。高压电动机起动操作有什么规定。（）
对自主创业的大中专技校毕业生，人社部门（）年内免收档案等托管代理费服务。
男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生（含本科、高职高专、普高、职高、中专、技校）；高职、专科学校学生。
京华技校出资兴建了一家印刷厂，2000年6月该印刷厂向银行借款，京华技校为印刷厂提供了保证担保并将京华技校校长配置使用的富康轿车抵押给了银行。后来借款到期，印刷厂无法还清欠款，银行提起诉讼，要求京华技校承担相应担保责任。（）
二OO四年某厂一名技校电气专业刚毕业的新工人赵某在进行一台高压450KW电动机起动操作时，先合油开关后，再合隔离开关时，造成弧光短路事故，将开关柜外壳崩毁，赵某身体大面积深度电弧烧伤死亡。电弧光的温度最高可达多少度（）。
二OO四年某厂一名技校电气专业刚毕业的新工人赵某在进行一台高压450KW电动机起动操作时，先合油开关后，再合隔离开关时，造成弧光短路事故，将开关柜外壳崩毁，赵某身体大面积深度电弧烧伤死亡。高压电动机起动时操作顺序是什么？（）
男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生（含本科、高职高专、普高、职高、中专、技校）；高职、专（本）科学校在校生。
赵某17岁时从技校毕业进入工厂当钳工，以自己的劳动收入为主要生活来源。根据《中华人民共和国民法通则》，赵某应当（）。
国内首例制作计算机病毒的大案“熊猫烧香”病毒案，病毒作者李某，25岁，武汉人，一个水泥厂技校毕业的中专生，他制作的“熊猫烧香”毒害了小半个中国互联网，其影响之大，波及之广，实属罕见。李某在网络上将该病毒销售给120余人，非法获利10万余元，他将会被（）.
二OO四年某厂一名技校电气专业刚毕业的新工人赵某在进行一台高压450KW电动机起动操作时，先合油开关后，再合隔离开关时，造成弧光短路事故，将开关柜外壳崩毁，赵某身体大面积深度电弧烧伤死亡。为什么会造成三相弧光短路（）。
国民教育系列省统招全日制幼师学前教育专业毕业后（不含职高和技校毕业），2015年申报幼儿园资格证，免考教育心理学和教育学，不需要参加说课。
二OO四年某厂一名技校电气专业刚毕业的新工人赵某在进行一台高压450KW电动机起动操作时，先合油开关后，再合隔离开关时，造成弧光短路事故，将开关柜外壳崩毁，赵某身体大面积深度电弧烧伤死亡。赵某操作时应采取的顺序是什么（）。
二OO四年某厂一名技校电气专业刚毕业的新工人赵某在进行一台高压450KW电动机起动操作时，先合油开关后，再合隔离开关时，造成弧光短路事故，将开关柜外壳崩毁，赵某身体大面积深度电弧烧伤死亡。该事故属于什么伤害死亡。（）
《大雅·生民》这首诗主要记述了周家始祖后稷出生的神奇和他在农业种植方面的特殊才能。（）
技校毕业的郭晓兵,在太原钢铁公司经过长年累月的学习与总结,掌握了通过观察火焰判断炉内钢渣化得好不好、温度的高与低的本领,工友戏称他是 “火眼金睛”。对上述材料认识正确的是（）
担任班长应当符合下列基本条件：具备煤炭相关专业（）（技校、职高）以上学历、（）年及以上现场工作经验
某大学学生小王毕业后想从事教师的行业，不时到一些学校应聘教师岗位。虽然他在大学期间学习成绩优秀，试讲也通过了，但是由于他没有教师资格证书，所以无法顺利的到学校就业。影响小王不能成为教师的主要是我国现行的就业制度中的哪项制度：（)
小胡刚刚大学毕业，找了几次工作，却因为自己没有工作经验，被拒绝了，他参加了社会工作者顾辉组织的小组活动，希望能够得到帮助。顾辉复述了小胡遇到的问题，对他的遭遇表示同情，并且告诉他，当初自己刚刚毕业找工作时也曾遇到过同样的问题，而且还介绍了小组中曾经遇到过相同问题的高军和他认识，向他传授一些面试的技巧。在这个过程中，顾辉所运用的小组工作技巧有（）
某技校安排所有毕业生分别去甲、乙、丙三个不同的工厂实习。去甲厂实习的毕业生占毕业生总数的32%，去乙厂实习的毕业生比甲厂少6人，且占毕业生总数的24%。问去丙厂实习的人数比去甲厂实习的人数（）
