在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）
渔业资源增养殖主要是通过：（）、（）、（）、（）、（）和（）等方式使天然水域的渔业资源增加、保持渔业资源的永远延续利用和达到生态平衡与保护生物多样性的目的。
企业资源的内涵是什么？如何判断一项资源是否具备竞争价值？
个案管理的服务对象大多是同时遭受多样的问题，在获得帮助和资源利用方面有困难的（）人群。
强调资源供给来源或渠道的多样性，特别要注意建立资源共同体，这是强调的是资源安全内涵的（）含义。
旅游资源的基本内涵是什么？
经济发展方式从要素驱动转向创新驱动，有利于促进外延粗放利用资源向内涵集约利用创新转变，促进资源节约和优化配置。
网络信息资源的利用形式多样，类型复杂，主要包括（）
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。
教师在“生物多样性”教学时，选取了一些从网站下载的视频片段作为课前欣赏，并采用图片处理软件处理珍稀动植物的图片。这利用的课程资源是（）
关于税务稽查信息化的内涵，一般认为，除了有效利用信息资源外，最为重要的是税务稽查信息化是（）。
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本*校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。
人力资源规划内涵是什么？
《中华人民共和国环境保护法》关于开发利用自然资源环境保护要求和保护生物多样性的规定有哪些？
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是（）
生物多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性，既体现了生物之间、生物与环境之间复杂关系，也标志生物资源丰富多彩。
博山风景名胜区风景资源类型多样，各类景源组合良好，以（)等自然景观和（)等人文景观为风景特征，（)等地方民俗文化为内涵。
网绍信息资源的利用形式多样,类型复杂，主要包括（)
农业土地资源的开发利用要做到因地制宜，其内涵是（）
个案管理的服务对象大多是同时遭遇多样的问题，在获得帮助和资源利用方面有困难的（）
明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（）
开发利用自然资源，应当合理开发，保障生态安全，所以国家应积极引进外来物种以丰富我国生物的多样性（）
5、合理开发利用部分野生动植物、种植本地特产的经济作物、喂养本地野生经济动物，是人类对生物多样性保护的一种方法措施，属于（）。
62、合理开发利用部分野生动植物、种植本地特产的经济作物、喂养本地野生经济动物，是人类对生物多样性保护的一种方法措施，属于（）。
